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        安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-06-03 10:09 1158次

        摘要:初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯,現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術(shù),現(xiàn)在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一,而在安徽冶金科技職業(yè)學院有著雄厚的師資,因而

        初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯,現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術(shù),現(xiàn)在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一,而在安徽冶金科技職業(yè)學院有著雄厚的師資,因而是很多學子都比較看好的選擇。下面是小編整理的安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何,希望可以幫助你們擇校。

        安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)介紹

        安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)介紹

        基本修業(yè)年限三年

        培養(yǎng)目標

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握鋼結(jié)構(gòu)與建筑鋼結(jié)構(gòu)工程基本知識,具備建筑鋼結(jié)構(gòu)施工及指導加工能力,從事鋼結(jié)構(gòu)建筑施工與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

        主要面向建筑鋼結(jié)構(gòu)施工、加工、設計、監(jiān)理、管理及咨詢等相關(guān)企事業(yè)單位,從事建筑鋼結(jié)構(gòu)施工及構(gòu)件生產(chǎn)技術(shù)和組織、質(zhì)量、進度、成本、安全、資料管理等工作。

        主要職業(yè)能力

        1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

        2.具備常見鋼結(jié)構(gòu)計算和初步設計能力;

        3.具備鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖繪制、放樣、加工指導能力:

        4.具備鋼結(jié)構(gòu)施工組織能力;

        5.具備進行鋼結(jié)構(gòu)工程測量的能力;

        6.具備施工質(zhì)量、安全、進度、成本、資料管理能力;

        7.具備應用計算機處理技術(shù)問題的能力:

        8.具備正確識讀鋼結(jié)構(gòu)施工圖的能力。

        核心課程與實習實訓

        1.核心課程

        建筑識圖與構(gòu)造、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、施工測量、輕型鋼結(jié)構(gòu)工程施工、管桁架結(jié)構(gòu)工程施工、施工組織與管理、鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗、工程計量與計價等。

        2.實習實訓

        在校內(nèi)進行建筑識圖與繪圖、施工方案編制、鋼結(jié)構(gòu)輔助設計、鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)資料管理等實訓。

        在建筑鋼結(jié)構(gòu)施工及相關(guān)企業(yè)進行實習。

        職業(yè)資格證書舉例

        施工員質(zhì)量員 安全員 資料員

        銜接中職專業(yè)舉例

        建筑工程施工

        接續(xù)本科專業(yè)舉例

        土木工程工程管理

        安徽冶金科技職業(yè)學院簡介

          安徽冶金科技職業(yè)學院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學歷史的高職院校。學院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學,2003年6月安徽省政府正式批準成立“安徽冶金科技職業(yè)學院”。學院辦學定位:依托馬鋼,面向市場,以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導向,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),構(gòu)建完善應用型專業(yè)群,通過校企合作、工學結(jié)合的途徑,培養(yǎng)適應馬鋼和社會需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月,馬鋼為有效利用教育培訓資源,將安徽冶金科技職業(yè)學院、安徽馬鋼技師學院整合,成立馬鋼教育培訓中心,整合后的安徽冶金科技職業(yè)學院優(yōu)化了教育資源,增強了師資力量,辦學條件得到了進一步改善。2010年12月,學院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。

          學院有南、北兩個校區(qū),占地約330畝,建筑面積124976平方米。學院組織機構(gòu)健全,有教務處、招生就業(yè)處、學生處、實習實訓處、督導處、職業(yè)技能鑒定處等16個管理處室,設有冶金系、自動控制系、機械工程系、經(jīng)濟管理系、基礎學科部、圖書館等教學機構(gòu)10個?,F(xiàn)有教職工324人,校內(nèi)專任教師總數(shù)達194人,生師比達到16:1。教職工中具有高級職稱人數(shù)113人,其中副教授10人,中級職稱115人,技師、高級技師36人,骨干教師26人,雙師素質(zhì)教師120人,具有博士學位教師1人,碩士學位的教師51人,占專任教師的25.37%,雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學院全日制高職學歷教育在校學生總數(shù)為2446人。

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        文章標題:安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

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