安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學校來學習一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在安徽冶金科技職業(yè)學院有著雄厚的師資，因而是很多學子都比較看好的選擇。下面是小編整理的安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何，希望可以幫助你們擇校。

安徽冶金科技職業(yè)學院建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握鋼結(jié)構(gòu)與建筑鋼結(jié)構(gòu)工程基本知識，具備建筑鋼結(jié)構(gòu)施工及指導加工能力，從事鋼結(jié)構(gòu)建筑施工與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向建筑鋼結(jié)構(gòu)施工、加工、設計、監(jiān)理、管理及咨詢等相關(guān)企事業(yè)單位，從事建筑鋼結(jié)構(gòu)施工及構(gòu)件生產(chǎn)技術(shù)和組織、質(zhì)量、進度、成本、安全、資料管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備常見鋼結(jié)構(gòu)計算和初步設計能力；

3．具備鋼結(jié)構(gòu)施工詳圖繪制、放樣、加工指導能力：

4．具備鋼結(jié)構(gòu)施工組織能力；

5．具備進行鋼結(jié)構(gòu)工程測量的能力；

6．具備施工質(zhì)量、安全、進度、成本、資料管理能力；

7．具備應用計算機處理技術(shù)問題的能力：

8．具備正確識讀鋼結(jié)構(gòu)施工圖的能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

建筑識圖與構(gòu)造、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、施工測量、輕型鋼結(jié)構(gòu)工程施工、管桁架結(jié)構(gòu)工程施工、施工組織與管理、鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢驗、工程計量與計價等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行建筑識圖與繪圖、施工方案編制、鋼結(jié)構(gòu)輔助設計、鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)資料管理等實訓。

在建筑鋼結(jié)構(gòu)施工及相關(guān)企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

施工員質(zhì)量員 安全員 資料員

銜接中職專業(yè)舉例

建筑工程施工

接續(xù)本科專業(yè)舉例

土木工程工程管理

安徽冶金科技職業(yè)學院簡介

　　安徽冶金科技職業(yè)學院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學歷史的高職院校。學院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學，2003年6月安徽省政府正式批準成立“安徽冶金科技職業(yè)學院”。學院辦學定位：依托馬鋼，面向市場，以服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善應用型專業(yè)群，通過校企合作、工學結(jié)合的途徑，培養(yǎng)適應馬鋼和社會需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓資源，將安徽冶金科技職業(yè)學院、安徽馬鋼技師學院整合，成立馬鋼教育培訓中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學院優(yōu)化了教育資源，增強了師資力量，辦學條件得到了進一步改善。2010年12月，學院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。

　　學院有南、北兩個校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學院組織機構(gòu)健全，有教務處、招生就業(yè)處、學生處、實習實訓處、督導處、職業(yè)技能鑒定處等16個管理處室，設有冶金系、自動控制系、機械工程系、經(jīng)濟管理系、基礎學科部、圖書館等教學機構(gòu)10個?，F(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達194人，生師比達到16:1。教職工中具有高級職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級職稱115人，技師、高級技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學位教師1人，碩士學位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學院全日制高職學歷教育在校學生總數(shù)為2446人。