畢節(jié)高中畢業(yè)能上中專學(xué)校

都是軍事化管理，很多學(xué)生畢業(yè)之后在外工作了好幾年，恐怕難以適應(yīng)模式，擾亂學(xué)校管理和學(xué)習(xí)氛圍，因此高中畢業(yè)能上中專學(xué)校，但是針對學(xué)生的年齡，很多學(xué)校會要求在20歲一下。下面職業(yè)學(xué)校為同學(xué)們介紹幾所中專學(xué)校供同學(xué)們參考。

畢節(jié)同心農(nóng)工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由農(nóng)工民主黨中央委員、哈爾濱圣泰藥業(yè)股份有限公司董事長高翔先生捐資500多萬元援建的一所公辦中等，于2011年4月經(jīng)原畢節(jié)地區(qū)教育局批準成立。學(xué)校坐落在大方縣境內(nèi)的畢節(jié)試驗區(qū)食品藥品工業(yè)園區(qū)，距縣城4千米，占地約67畝，已動工的新建校區(qū)規(guī)劃征地80畝，用于學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、演播大廳、教學(xué)大樓、多功能教室、行政辦公大樓、實訓(xùn)組合車間的修建，新校區(qū)建成后，學(xué)校總面積達到167畝，學(xué)生規(guī)模將達到5000人左右。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、制作與生產(chǎn)管理、、應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、 電子商務(wù)、高星級飯店運營與管理。學(xué)校座落于大方縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)東關(guān)鄉(xiāng)綠堰塘，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。2011年建校即被列為“同心智力工程”試點學(xué)校，2013年被列為全省“百校大戰(zhàn)”首批項目學(xué)校。校園占地面積147畝，綠化面積12000平方米，運動場9500平方米，校舍面積43857平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在職在編教職工100名，學(xué)生2000余名。學(xué)校除原擁有的一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師外，近年來，通過招考招聘等形式，從省內(nèi)外各高校招聘教師30余名，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。素質(zhì)素養(yǎng)優(yōu)良的教職員工隊伍為學(xué)校發(fā)展及學(xué)生的成長提供了有力保障。

納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在納雍縣城東部，毗鄰雍熙公園，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。學(xué)校至1986年成立以來，經(jīng)歷了二十五年的風(fēng)雨歷程，發(fā)展成為今天集中職學(xué)歷教育、技能教育、外出務(wù)工短期培訓(xùn)、中長期技能培訓(xùn)和就業(yè)安置于一體的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。目前，學(xué)校占地12075平方米，校園綠化達8000平方米，有運動場地4000平方米，校舍總面積為6742平方米。教職工74人，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷54人，?？茖W(xué)歷16人，中專學(xué)歷4人，中高級職稱占專任教師的73%。有省級優(yōu)秀職業(yè)教育工作者，地、縣級優(yōu)秀教師和骨干教師。另外，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校每學(xué)年還派譴各專業(yè)教師到學(xué)校任教，以充實納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊伍?，F(xiàn)學(xué)校開設(shè)了城市軌道交通運營管理、運用與維修、 計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、美發(fā)與形象設(shè)計、電子商務(wù)、與工藝、文秘.等專業(yè)。

畢節(jié)地區(qū)工業(yè)學(xué)校是經(jīng)省人民政府1985年批準成立的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，于1986年9月正式辦學(xué)，同時與畢節(jié)地區(qū)農(nóng)機學(xué)校合并，實行兩塊牌子一套人員辦學(xué)。學(xué)校位于畢節(jié)市 新城規(guī)劃開發(fā)的濱湖風(fēng)景區(qū)，占地100余畝，校舍建筑面積35000多平方米。 校園環(huán)境優(yōu)美，景色秀麗，榮獲省地精神文明先進單位，地區(qū)園林式學(xué)校，衛(wèi)生學(xué)校等稱號。 是國家教育部認定的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校 、煤礦安全教育實訓(xùn)基地。學(xué)校師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工180人，專任教師120人中 ， 大學(xué)本科以上學(xué)歷占90%以上，中高級職稱占專任教師的60%以上。有省、地級優(yōu)秀教育工作者，有多年擔(dān)任中等職業(yè)教育的機械、電子、計算機、采煤、、建筑等專業(yè)的知名教師;有理論與實踐并重的“雙師型”教師，同時根據(jù)專業(yè)教育需要，長期聘用各類專業(yè)教師30余人，形成實力雄厚，結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)面廣泛的師資隊伍。

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