貴陽幼師學(xué)校的教學(xué)模式是怎么樣的?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-12-27 14:50 77次
摘要:如今的幼師行業(yè),想必大家都是有所了解的,幼師專業(yè)學(xué)校也是專門培養(yǎng)幼師專業(yè)人才的學(xué)校,最近在貴陽幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到, 貴陽幼師學(xué)校的教學(xué)模式如何? 老師今天針對這個問題為大家整理了一些參考資料,希望對大家有所幫助! 一、培養(yǎng)模式:訂單培養(yǎng)+三項(xiàng)結(jié)合 訂單培養(yǎng)就是根據(jù)與用工單位簽訂的委托培養(yǎng)協(xié)議或用工協(xié)議,定向培養(yǎng)技能人才;三項(xiàng)結(jié)合就是將德國的雙元制職教模式進(jìn)行中國化,包括工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合。 二、教學(xué)模式:三大模塊+三化教學(xué) 三大模塊就是基礎(chǔ)文化、專業(yè)技能、素質(zhì)教育課程模塊,實(shí)行分類、分層教學(xué)?;A(chǔ)文化包括語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程;專業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等課程;素質(zhì)教育包括公民教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、健康教育、就業(yè)教
如今的幼師行業(yè),想必大家都是有所了解的,幼師專業(yè)學(xué)校也是專門培養(yǎng)幼師專業(yè)人才的學(xué)校,最近在貴陽幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到,貴陽幼師學(xué)校的教學(xué)模式如何?老師今天針對這個問題為大家整理了一些參考資料,希望對大家有所幫助!
一、培養(yǎng)模式:訂單培養(yǎng)+三項(xiàng)結(jié)合
“訂單培養(yǎng)”就是根據(jù)與用工單位簽訂的委托培養(yǎng)協(xié)議或用工協(xié)議,定向培養(yǎng)技能人才;“三項(xiàng)結(jié)合”就是將德國的雙元制職教模式進(jìn)行中國化,包括工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合。
二、教學(xué)模式:三大模塊+三化教學(xué)
“三大模塊”就是基礎(chǔ)文化、專業(yè)技能、素質(zhì)教育課程模塊,實(shí)行分類、分層教學(xué)?;A(chǔ)文化包括語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程;專業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等課程;素質(zhì)教育包括公民教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、健康教育、就業(yè)教育、特色音樂(如賞析50首中外名曲,每周一曲)、特色體育(如教會男生二十四式太極拳,教會女生一套健身操)等課程。
“三化教學(xué)”主要針對專業(yè)技能模塊:教學(xué)方法,采取“課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)、多批次實(shí)訓(xùn)教學(xué)” 的立體化;教學(xué)形式,采取“大班理論教學(xué)、小組實(shí)訓(xùn)操作”的班組化;教學(xué)階段,采取“在校學(xué)習(xí)、基地強(qiáng)化、崗前培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育”的程序化。
三、管理模式:三化一式+四同四全
“三化一式”即“軍事化、企業(yè)化、法制化、封閉式”,目的在于讓學(xué)生的行為習(xí)慣與現(xiàn)代企業(yè)員工對接,具備勤奮、踏實(shí)、服從、協(xié)作的精神。
在學(xué)生日常管理方面,卓泰教育實(shí)行班級專人輔導(dǎo)員制,輔導(dǎo)員與學(xué)生“四同”:同學(xué)習(xí)、同勞動、同生活、同活動,達(dá)到“四全”:全面負(fù)責(zé)思想道德教育、全面輔助提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、全面督促行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
四、育人模式:素質(zhì)教育+技能訓(xùn)練
學(xué)院構(gòu)建了“8+6+4+3”素質(zhì)教育體系。“8”就是八門特色課程:公民教育、禮儀教育、健康教育、法制教育、安全教育、就業(yè)教育、特色音樂、特色體育;“6”是開展六愛教育:愛祖國、愛學(xué)校、愛企業(yè)、愛老師、愛父母、愛自己;“4”就是四大主題版塊:10場名家面對面、20個系列講座、30個行為訓(xùn)練周、40次主題班會;“3”就是三項(xiàng)有形活動:“三自”活動(自我教育、自我管理、自我服務(wù))、讀書活動、文體活動。學(xué)院依托西南地區(qū)一流的實(shí)訓(xùn)基地,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)合一、教師與師傅合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教室與車間合一、上課與上班合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一。學(xué)時(shí)安排上,實(shí)訓(xùn)課程占40%以上;成績考核上,實(shí)訓(xùn)能力占40%以上;硬件建設(shè)上,實(shí)訓(xùn)投入占40%以上……
五、助學(xué)模式:希望工程+獎勵扶助
學(xué)院是中國青少年發(fā)展基金會“希望工程職業(yè)教育助學(xué)計(jì)劃”的實(shí)施單位,組建了全省首個希望工程班。希望工程班由特困學(xué)生組成,領(lǐng)取金額為2700元或3000元的希望工程助學(xué)金。助學(xué)金分別由美國泰格伍茲基金會和澳門明德慈善會提供。除希望工程助學(xué)金和國家、地方的各項(xiàng)政策性助學(xué)措施外,學(xué)院還通過發(fā)放獎學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、工學(xué)交替等辦法,切實(shí)減輕學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)壓力。獎學(xué)金分四個等級,金額為每學(xué)年500-1000元;工學(xué)交替包括勤工儉學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)兩種形式,為期一年,可獲得萬元左右的收入。
六、就業(yè)模式:雙百就業(yè)+追蹤服務(wù)
學(xué)院依托就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)和駐外辦事處,堅(jiān)持“就業(yè)率100%、專業(yè)對口率100%”的畢業(yè)生安置“雙百”方針。學(xué)生一入學(xué)就簽訂《就業(yè)協(xié)議》,確保畢業(yè)后高薪就業(yè)。若領(lǐng)取畢業(yè)證書3個月內(nèi)未安置就業(yè),賠償兩萬元人民幣。學(xué)院的駐外辦事處設(shè)在就業(yè)學(xué)生比較集中的深圳、杭州、北京、上海等地區(qū),負(fù)責(zé)為他們提供追蹤服務(wù)和終生安置服務(wù),主要內(nèi)容包括:調(diào)整用人單位、提供法律援助、開展勞動保護(hù)、協(xié)調(diào)勞資糾紛等。
以上就是,今天貴陽幼師學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容,不管你曾今的想法如何,只要我們懷揣著夢想,那么我們就要努力,堅(jiān)信一點(diǎn),努力了就會有收獲的。今天的一切不會決定明天,但是今天不努力,那么明天肯定是沒有任何收獲的。
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