遵義中專學(xué)校一般讀幾年

有很多人可能會(huì)問(wèn)，一般讀幾年?中專最少要讀三年,一般就是兩年學(xué)習(xí)一年實(shí)習(xí)。中等專業(yè)通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。而中專更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。中專是中國(guó)職業(yè)教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年為社會(huì)提供大量應(yīng)用型人才。今天職業(yè)學(xué)校網(wǎng)老師就來(lái)和大家推薦幾所中專學(xué)校，僅供大家參考。

我院是經(jīng)教育部授權(quán)由貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所以工科為主的普通高等學(xué)校。學(xué)院代碼:12223。地處歷史名城-----市，有專職教師180余人,其中具有副高級(jí)以上職稱的有60余人。學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、電子工程系、科學(xué)系、機(jī)械工程系、工程系、中職部、培訓(xùn)部等理論教學(xué)機(jī)構(gòu)，從事實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn))教學(xué)的有：電子實(shí)習(xí)廠、機(jī)加實(shí)習(xí)廠、汽車駕駛學(xué)校、汽車修理實(shí)習(xí)廠、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心以及中心實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院培養(yǎng)?？埔陨蠈哟危m應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。國(guó)家“第四職業(yè)技能鑒定所”設(shè)在我院，可考核頒發(fā)機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)、電工、無(wú)線電、家用電器維修、制圖員、數(shù)控工藝員等多工種初、中、高級(jí)職業(yè)技術(shù)資格證書和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)證書，為我院學(xué)生就業(yè)提供了有利條件。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是貴州省省級(jí)示范專業(yè)。

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院是貴州省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、具有獨(dú)立頒發(fā)大專學(xué)歷文憑的普通高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院現(xiàn)有系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、機(jī)電工程系、動(dòng)物科學(xué)系、人文科學(xué)系、農(nóng)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。擁有一支由注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)審計(jì)師、注冊(cè)評(píng)估師、農(nóng)藝師、獸醫(yī)師、研究員、工程師等組成的雙師型教師隊(duì)伍;形成以教授、副教授、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、高級(jí)政工師為學(xué)科帶頭人，以講師、實(shí)驗(yàn)師、政工師為骨干的師資力量。

遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院坐落在歷史文化名城遵義市，2001年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)建，原名遵義醫(yī)學(xué)院科技學(xué)院，當(dāng)年9月正式。2004年底經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為遵義醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，是具備獨(dú)立法人資格的全日制本科院校。學(xué)院秉承“明德篤學(xué)、踐履求真”的院訓(xùn)，充分利用遵義醫(yī)學(xué)院優(yōu)質(zhì)教育科研資源，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以教育教學(xué)質(zhì)量為根本，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的素質(zhì)高、技術(shù)精的實(shí)用型人才。學(xué)院占地面積500余畝。教學(xué)樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育場(chǎng)館等教學(xué)設(shè)施和公管服務(wù)設(shè)施完備，能滿足本科人才培養(yǎng)的需要。

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