貴州電力職業(yè)技術(shù)學院2019年招生專業(yè)和人數(shù)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2018-10-16 01:45 179次
摘要:高中生填志愿能讀哪些學校?實際上高中生填志愿主要是根據(jù)自己的高考成績和歷年來高校的招生分數(shù)作為參考,來填適合自己滿意的學校和專業(yè),然后就是等待錄取和接收錄取通知書。貴州電力職業(yè)技術(shù)學院和其他專科學校開設(shè)的專業(yè)不一樣,那么今天就分大家分享下。 貴州電力職業(yè)技術(shù)學院2019年招生計劃 專業(yè)名稱 計劃人數(shù) 招生對象 學制 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) 150 3年 供用電技術(shù) 150 3年 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) 100 3年 高壓輸配電線路施工運行與維護 50 3年 電廠熱能動力裝置 50 僅限理科生 3年 火電廠集控運行 150 3年 電氣自動化技術(shù) 100 3年 電氣自動化技術(shù)(電力遠動方向) 150 3年 電氣自動化技術(shù)(用電管理方向) 50 3年 電氣自動化技術(shù)(中澳合作辦學) 100 3年 電氣自動化技術(shù)(用電管理方向) 100 僅限文科生 3年 電氣自動化技術(shù)(中澳合作辦學) 100 3年 貴州電力職業(yè)
高中生填志愿能讀哪些學校?實際上高中生填志愿主要是根據(jù)自己的高考成績和歷年來高校的招生分數(shù)作為參考,來填適合自己滿意的學校和專業(yè),然后就是等待錄取和接收錄取通知書。貴州電力職業(yè)技術(shù)學院和其他專科學校開設(shè)的專業(yè)不一樣,那么今天就分大家分享下。
貴州電力職業(yè)技術(shù)學院注重師資隊伍建設(shè),造就了一支教育觀念新、師德高尚、創(chuàng)新意識強、教學水平高、一專多能的教師隊伍。在兩校合并時,通過競爭上崗,擇優(yōu)聘用,集中兩校精兵強將,使得全體員工99%以上具有大專及以上文化程度;120名專任教師中具有中高級職稱的占90%;雙師型教師占50%;兼任教師80名,教授級專家占50%,全是從發(fā)供電等企業(yè)一線聘用。學院實行“以高職為主,多層次,多規(guī)格、多形式”的多元化辦學格局,明確“立足電力育人,面向社會辦學,服務(wù)企業(yè)人力資源開發(fā)”的辦學指導思想。堅持職前教育與職后教育、學歷教育與技能培訓、課堂教育與遠程教育相結(jié)合的方式,不斷拓寬職業(yè)教育的發(fā)展空間,構(gòu)建了現(xiàn)代大職業(yè)教育體系。尤其注重植根于企業(yè)的土壤尋求發(fā)展,主動服務(wù)企業(yè)的人力資源開發(fā)。2002年,對貴州電力系統(tǒng)的人才現(xiàn)狀進行了調(diào)研,制定了整個系統(tǒng)2003——2005年人力資源培訓開發(fā)規(guī)劃,組織了整個縣級農(nóng)電系統(tǒng)的文化及專業(yè)基礎(chǔ)知識考試,參考人員達5000人;企業(yè)在職人員參加本校脫產(chǎn)或函授學歷學習的有數(shù)千人之多;與清華大學聯(lián)合為貴州電力系統(tǒng)舉辦了電氣工程專業(yè)研修生學習班;為企業(yè)培訓鑒定數(shù)千人次;組織了全系統(tǒng)的高級技師考評。
以上是小編為大家整理貴州電力職業(yè)技術(shù)學院2019年招生專業(yè)和人數(shù)的關(guān)于的相關(guān)信息。高中生讀??朴星巴荆顖笠凰刑厣母咝2⑶冶讳浫∫彩侵档镁妥x的。
貴州電力職業(yè)技術(shù)學院2019年招生計劃 | |||
專業(yè)名稱 | 計劃人數(shù) | 招生對象 | 學制 |
發(fā)電廠及電力系統(tǒng) | 150 | 3年 | |
供用電技術(shù) | 150 | 3年 | |
電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 100 | 3年 | |
高壓輸配電線路施工運行與維護 | 50 | 3年 | |
電廠熱能動力裝置 | 50 | 僅限理科生 | 3年 |
火電廠集控運行 | 150 | 3年 | |
電氣自動化技術(shù) | 100 | 3年 | |
電氣自動化技術(shù)(電力遠動方向) | 150 | 3年 | |
電氣自動化技術(shù)(用電管理方向) | 50 | 3年 | |
電氣自動化技術(shù)(中澳合作辦學) | 100 | 3年 | |
電氣自動化技術(shù)(用電管理方向) | 100 | 僅限文科生 | 3年 |
電氣自動化技術(shù)(中澳合作辦學) | 100 | 3年 |
貴州電力職業(yè)技術(shù)學院注重師資隊伍建設(shè),造就了一支教育觀念新、師德高尚、創(chuàng)新意識強、教學水平高、一專多能的教師隊伍。在兩校合并時,通過競爭上崗,擇優(yōu)聘用,集中兩校精兵強將,使得全體員工99%以上具有大專及以上文化程度;120名專任教師中具有中高級職稱的占90%;雙師型教師占50%;兼任教師80名,教授級專家占50%,全是從發(fā)供電等企業(yè)一線聘用。學院實行“以高職為主,多層次,多規(guī)格、多形式”的多元化辦學格局,明確“立足電力育人,面向社會辦學,服務(wù)企業(yè)人力資源開發(fā)”的辦學指導思想。堅持職前教育與職后教育、學歷教育與技能培訓、課堂教育與遠程教育相結(jié)合的方式,不斷拓寬職業(yè)教育的發(fā)展空間,構(gòu)建了現(xiàn)代大職業(yè)教育體系。尤其注重植根于企業(yè)的土壤尋求發(fā)展,主動服務(wù)企業(yè)的人力資源開發(fā)。2002年,對貴州電力系統(tǒng)的人才現(xiàn)狀進行了調(diào)研,制定了整個系統(tǒng)2003——2005年人力資源培訓開發(fā)規(guī)劃,組織了整個縣級農(nóng)電系統(tǒng)的文化及專業(yè)基礎(chǔ)知識考試,參考人員達5000人;企業(yè)在職人員參加本校脫產(chǎn)或函授學歷學習的有數(shù)千人之多;與清華大學聯(lián)合為貴州電力系統(tǒng)舉辦了電氣工程專業(yè)研修生學習班;為企業(yè)培訓鑒定數(shù)千人次;組織了全系統(tǒng)的高級技師考評。
以上是小編為大家整理貴州電力職業(yè)技術(shù)學院2019年招生專業(yè)和人數(shù)的關(guān)于的相關(guān)信息。高中生讀??朴星巴荆顖笠凰刑厣母咝2⑶冶讳浫∫彩侵档镁妥x的。
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