貴陽(yáng)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)

中專(zhuān)學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)？每年的中考都有一部分學(xué)生沒(méi)有辦法考的很好，這種條件下去上高中可能也沒(méi)有很好的結(jié)果，因此不少家長(zhǎng)和學(xué)生選擇去讀中專(zhuān)學(xué)校。那么，如何在中專(zhuān)學(xué)校里進(jìn)行選擇好專(zhuān)業(yè)呢?中專(zhuān)學(xué)校又可以學(xué)些什么呢?接下來(lái)職校小編就來(lái)和大家介紹一下中專(zhuān)學(xué)校及其專(zhuān)業(yè)，僅供大家參考。

貴州省建設(shè)學(xué)校系國(guó)家辦學(xué)，于1979年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)建校，是我省唯一一所以建筑為龍頭、建材為特色，覆蓋相關(guān)專(zhuān)業(yè)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，隸屬省教育廳直接管理。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有南、北、西三個(gè)校區(qū)，占地面積近300畝，現(xiàn)有在校生8000余人，98%的學(xué)生在校住宿。學(xué)生宿舍設(shè)有專(zhuān)職管理人員和值班人員，周一至周六對(duì)學(xué)生實(shí)行規(guī)范化管理。

市政工程培養(yǎng)目標(biāo)：

市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要面向市政施工生產(chǎn)一線(xiàn)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握市政工程技術(shù)的基本理論知識(shí);具有市政管道工程、市政道橋工程施工與技術(shù)管理等方面職業(yè)能力;具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神;能在市政行業(yè)企業(yè)從事組織施工、技術(shù)管理、市政設(shè)施維護(hù)等職業(yè)崗位群的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

市政工程主要課程：

市政工程計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市政工程識(shí)圖、市政工程構(gòu)件驗(yàn)算、 市政工程材料與檢測(cè)、 市政工程施工測(cè)量、市政道路工程施工、市政橋梁工程施工、市政管道工程施工、市政工程計(jì)量計(jì)價(jià)與實(shí)務(wù)。

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美全面發(fā)展的基建生產(chǎn)第一線(xiàn)的，從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑工程施工與組織管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法，能獨(dú)立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠(chǎng)房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問(wèn)題，具備施工操作的一般技能;了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。

焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中等復(fù)雜程度焊接工藝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、維修、檢驗(yàn)技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設(shè)備的使用與維護(hù);機(jī)械裝配及工程設(shè)備與配件的焊接工藝規(guī)程設(shè)計(jì)及裝備設(shè)計(jì);焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設(shè)備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護(hù)等工作。

焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主干課程：

機(jī)械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設(shè)備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗(yàn)等。

以上是職校小編為同學(xué)們推薦的關(guān)于中專(zhuān)學(xué)校的基本介紹，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，欲知更多學(xué)校詳情，請(qǐng)就關(guān)注職校教育招生網(wǎng)。