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        南京工程高等職業(yè)學(xué)校怎么樣

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-09-25 01:37 83次

        摘要:南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年,2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年,由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為全日制高等職業(yè)學(xué)校,同時(shí)增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院,是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學(xué)校。 南京工程高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境 學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的鐘山風(fēng)景區(qū),毗鄰仙林大學(xué)城,擁有占地面積300畝,校舍近10萬平方米,在校大專生5700余名,有教職員工300余名。學(xué)校設(shè)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息科學(xué)系和管理科學(xué)系五大系部共10個(gè)專業(yè)。 南京工程高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè) 學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科研工作?,F(xiàn)有副教授及以上職稱的教師60名,省級(jí)專業(yè)帶頭人6名;在專業(yè)教師中,雙師型教師占70%;青年教師中,研究生學(xué)歷占35%。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類課題研究20余項(xiàng)。通

        南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年,2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年,由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為全日制高等職業(yè)學(xué)校,同時(shí)增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院,是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學(xué)校。

        南京工程高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境

        學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的鐘山風(fēng)景區(qū),毗鄰仙林大學(xué)城,擁有占地面積300畝,校舍近10萬平方米,在校大專生5700余名,有教職員工300余名。學(xué)校設(shè)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息科學(xué)系和管理科學(xué)系五大系部共10個(gè)專業(yè)。

        南京工程高等職業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

        學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教育科研工作?,F(xiàn)有副教授及以上職稱的教師60名,省級(jí)專業(yè)帶頭人6名;在專業(yè)教師中,“雙師型”教師占70%;青年教師中,研究生學(xué)歷占35%。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類課題研究20余項(xiàng)。通過課題引領(lǐng)課程改革,教師在研究中理論水平得到了升華,實(shí)踐能力得到了提高,先后在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文300多篇,其中,發(fā)表在中文核心期刊20余篇;通過課題引領(lǐng),重構(gòu)了人才培養(yǎng)方案,突出了技能訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),學(xué)生的高級(jí)工取證率達(dá)到87%,參加市級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)20余次,學(xué)校電子系參加江蘇省2008TI杯大學(xué)生模擬電路設(shè)計(jì)競賽,與本科院校學(xué)生同臺(tái)競爭,榮獲二等獎(jiǎng)。

        南京工程高等職業(yè)學(xué)校概況

        南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年,2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄,次年,由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為高等職業(yè)學(xué)校,同時(shí)增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院,是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦五年制高等職業(yè)學(xué)校,國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,江蘇職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有國土資源職業(yè)技能鑒定所、中國地質(zhì)大學(xué)遠(yuǎn)程教育南京學(xué)習(xí)中心,是國家級(jí)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地,東南大學(xué)職教師資教育實(shí)習(xí)基地。

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        文章標(biāo)題:南京工程高等職業(yè)學(xué)校怎么樣

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