• <b id="9bxej"><menuitem id="9bxej"></menuitem></b>
      1. <del id="9bxej"><form id="9bxej"></form></del>
        • 您好,歡迎訪問職校升學(xué)網(wǎng)! 注冊登陸
        • 今天是:

        貴州大學(xué)明德學(xué)院工程管理招生

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2018-08-21 01:15 78次

        摘要:工程管理專業(yè)理工類培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)和基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。 主要課程:管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、 會計 學(xué)、 財務(wù)管理 、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場學(xué)、 計算機 應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項目管理、工程估價、合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)。 修業(yè)年限:四年授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

        工程管理專業(yè)理工類培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)和基本知識,掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。
        主要課程:管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場學(xué)、計算機應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項目管理、工程估價、合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)。
        修業(yè)年限:四年授予學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士學(xué)位
        展開全文

        文章標(biāo)題:貴州大學(xué)明德學(xué)院工程管理招生

        本文地址:http://www.bjmj8.com/zhaoshengwenda/4089.html + 復(fù)制鏈接

        相關(guān)文章
        報讀航空學(xué)校的人多不多12-11
        關(guān)注成都鐵路運輸學(xué)校,合理選擇鐵路學(xué)校07-10
        對于幼師工作你究竟了解多少12-17
        關(guān)于高鐵乘務(wù)的大專學(xué)校12-24
        為什么選擇貴陽鐵路學(xué)校?11-13
        成都地區(qū)空中乘務(wù)招生職業(yè)學(xué)校12-11
        成都鐵路學(xué)校乘務(wù)專業(yè)課程及專業(yè)就業(yè)方向12-29
        報考如今的鐵路專業(yè)學(xué)校是不是一個好的選擇?01-16
        四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校2018年招生簡章06-26
        貴陽市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)費2019年學(xué)費多少10-08
        快速報名登記
        人氣專業(yè)
        收縮
        快速登記報名
        閱讀并同意《本站用戶協(xié)議
        立即報名
        91在线视频亚洲,国产成年无码在线观看,亚洲一区二区无码,超碰人人透人人爽人人看 国产无码不卡在线播放 欧美成人精品高清在线观看

      2. <b id="9bxej"><menuitem id="9bxej"></menuitem></b>
          1. <del id="9bxej"><form id="9bxej"></form></del>