學(xué)習幼師有什么用呢
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2018-07-14 01:44 76次
摘要:隨著人民生活水平的提高,我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求?,F(xiàn)在的幼兒園大部分都在實行“特色教育”,需要一些特色教育的老師,有的還急需雙語教學(xué)人才,這也就導(dǎo)致了社會對幼師需求量的不斷增加。 自80年代以來,加強幼兒教育成為世界未來教育的主要目標之一。許多國家把幼兒教育作為整個教育的基礎(chǔ),并依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和保健學(xué)等方面取得的科研成果,嘗試新的改革,以促進該國幼兒教育的發(fā)展。幼兒教育逐步被納入義務(wù)教育和終身教育體系,在幼兒教育的目標、制度、內(nèi)容、方式和方法等方面,都出現(xiàn)一些新的趨勢。了解并研究這些新的動向,將有助于我們借鑒別國的經(jīng)驗,促進該國幼兒教育的發(fā)展。
隨著人民生活水平的提高,我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。現(xiàn)在的幼兒園大部分都在實行“特色教育”,需要一些特色教育的老師,有的還急需雙語教學(xué)人才,這也就導(dǎo)致了社會對幼師需求量的不斷增加。
自80年代以來,加強幼兒教育成為世界未來教育的主要目標之一。許多國家把幼兒教育作為整個教育的基礎(chǔ),并依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和保健學(xué)等方面取得的科研成果,嘗試新的改革,以促進該國幼兒教育的發(fā)展。幼兒教育逐步被納入義務(wù)教育和終身教育體系,在幼兒教育的目標、制度、內(nèi)容、方式和方法等方面,都出現(xiàn)一些新的趨勢。了解并研究這些新的動向,將有助于我們借鑒別國的經(jīng)驗,促進該國幼兒教育的發(fā)展。
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