成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校怎么樣
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-02-15 09:03 74次
摘要:雙流歷史悠久,古稱廣都。與成都、新都并稱蜀地三都。濃厚文化氛圍底蘊,潤育了成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校發(fā)展的底氣、大氣和靈氣。自1992年,建校以來,她以辦新型高水平學(xué)校為己任,腳踏實地、自強不息,銳意改革、快速發(fā)展,實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的快速提升與超??缭剑⒁月氏鹊呐e措,推進教育改革,探索現(xiàn)代職校制度,已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的全國關(guān)心成長模范學(xué)校。 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大,形成了完整的人才培養(yǎng)體系。全日制在校生1500余人。學(xué)校各類辦學(xué)條件充足。校舍建筑面積8萬平方米。教學(xué)實訓(xùn)室、形體房、圖書室、體育場等配置整齊,設(shè)施優(yōu)良。 學(xué)校依托部門優(yōu)勢,充分挖掘資源。內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量立校,立足高考,確保升學(xué),辦學(xué)成績顯著。實現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)有門道,就業(yè)有渠
雙流歷史悠久,古稱廣都。與成都、新都并稱“蜀地三都”。濃厚文化氛圍底蘊,潤育了成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校發(fā)展的底氣、大氣和靈氣。自1992年,建校以來,她以辦新型高水平學(xué)校為己任,腳踏實地、自強不息,銳意改革、快速發(fā)展,實現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的快速提升與超??缭剑⒁月氏鹊呐e措,推進教育改革,探索現(xiàn)代職校制度,已經(jīng)成為一所學(xué)科齊全、設(shè)施完善、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的全國關(guān)心成長模范學(xué)校。
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大,形成了完整的人才培養(yǎng)體系。全日制在校生1500余人。學(xué)校各類辦學(xué)條件充足。校舍建筑面積8萬平方米。教學(xué)實訓(xùn)室、形體房、圖書室、體育場等配置整齊,設(shè)施優(yōu)良。
學(xué)校依托部門優(yōu)勢,充分挖掘資源。內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量立校,立足高考,確保升學(xué),辦學(xué)成績顯著。實現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)有門道,就業(yè)有渠道,全日制統(tǒng)招專、本科全覆蓋的學(xué)生成才和家長滿意的良好效果,現(xiàn)以“校風(fēng)好”“管理嚴”“校園美”得到各級部門的肯定和受到社會各界的廣泛贊譽。
開設(shè)專業(yè):航空服務(wù)、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴大,形成了完整的人才培養(yǎng)體系。全日制在校生1500余人。學(xué)校各類辦學(xué)條件充足。校舍建筑面積8萬平方米。教學(xué)實訓(xùn)室、形體房、圖書室、體育場等配置整齊,設(shè)施優(yōu)良。
學(xué)校依托部門優(yōu)勢,充分挖掘資源。內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量立校,立足高考,確保升學(xué),辦學(xué)成績顯著。實現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)有門道,就業(yè)有渠道,全日制統(tǒng)招專、本科全覆蓋的學(xué)生成才和家長滿意的良好效果,現(xiàn)以“校風(fēng)好”“管理嚴”“校園美”得到各級部門的肯定和受到社會各界的廣泛贊譽。
開設(shè)專業(yè):航空服務(wù)、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育
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