猶太人的學(xué)期教育理念

貴陽幼師學(xué)校訊：大多數(shù)一聽說猶太人，都會想到，猶太人很聰明，得了很多諾貝爾獎，比如有：諾貝爾獎是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)(3100萬瑞典克朗)作為基金創(chuàng)立的。 　　世界上猶太人的數(shù)量大約有一千六百萬人。雖說有那么多人，但是也只有南美的秘魯，非洲的剛果和亞洲的斯里蘭卡這些小國家而已。如果以世界人口五十億來計算的話，他們只不過占了百分之零點三而已。但是在世界政治、藝術(shù)、科學(xué)和思想各領(lǐng)域，十個領(lǐng)導(dǎo)性的人物中就有一個是猶太人或猶太后裔。 　　僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位，2004年十名諾貝爾獎獲得者中有三名猶太人。猶太人每千人發(fā)表的科學(xué)論文數(shù)量為109篇，遠遠高于世界其他民族，高居世界第一。 　　各種數(shù)據(jù)表明，全世界最有錢的企業(yè)家中猶太人占近一半，福布斯美國富豪榜前40名中有18名是猶太人，美國名牌大學(xué)中1/5的教授是猶太人，猶太人幾乎在所有的領(lǐng)域都取得了令人矚目并改變世界的成就。 　　愛因斯坦、馬克思、弗洛伊德、海涅、蕭邦、門德爾松、卓別林、比爾蓋茨、格林斯潘、索羅斯、摩根、洛克菲勒、尤伯羅斯、迪斯尼、華納兄弟、畢加索等都是猶太人，猶太偉人在各個領(lǐng)域都不勝枚舉。 　　為什么猶太人有這么多人物呢?猶太人的學(xué)前教育進行得非常好。當(dāng)猶太人的孩子到了三歲時，他們就會被帶到類似私塾的地方，教導(dǎo)他們希伯來語。等到他們會讀之后，就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們?nèi)绾螌懽?。接下來他們會讓小孩背誦像般若心經(jīng)一般的祈禱文，他們不要求他去了解文章的意思，只是教他去讀書，而且以背誦為目標(biāo)。 　這么優(yōu)秀、這么獨創(chuàng)性的思考是從哪里產(chǎn)生的呢?資訊的來源越是豐富，就越能產(chǎn)生優(yōu)秀的發(fā)明及獨創(chuàng)性的思考。優(yōu)秀的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)只能從貯藏在頭腦當(dāng)中的優(yōu)秀知識來創(chuàng)造。記憶的容量越大，越容易產(chǎn)生新的發(fā)明以及發(fā)現(xiàn)。猶太人之所以有很多天才，就是因為猶太人是記憶的民族。 　　猶太人認(rèn)為這個時候如果沒有建立起記憶力的基礎(chǔ)的話，那么往后就沒有辦法學(xué)到其他的知識。到了五歲，她們就開始背誦圣經(jīng)、摩西律法。在七歲前他們背誦摩西五書當(dāng)中[創(chuàng)世紀(jì)、出埃及記、利未記、民數(shù)記、申命記]，他們配合著旋律，反復(fù)地朗誦幾百遍。到了七歲則學(xué)習(xí)舊約圣經(jīng)剩下的部分，以及猶太教法典。猶太人在滿十三歲接受成人典之前，就已經(jīng)全部會背誦最基本的學(xué)問了，不可思議的是，一旦腦部這種大容量的記憶系統(tǒng)完成之后，接下來就很容易吸收各式各樣的知識，完成了高機能的電腦式頭腦。