云南輕工業(yè)學(xué)校供電技術(shù)專業(yè)2024年招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，云南輕工業(yè)學(xué)校就是很多昆明和昆明周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么云南輕工業(yè)學(xué)校供電技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

供電技術(shù)專業(yè)介紹

供電技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向供用電行業(yè)和供用電設(shè)備制造行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握本專業(yè)必備的理論知識(shí)，具有裝配、操作和維護(hù)常用電氣設(shè)備能力，具有安裝、運(yùn)行及檢修供配電線路能力，能從事供用電企業(yè)配電運(yùn)行、檢修、電能計(jì)量、抄表核算，能從事供電部門、工礦企業(yè)和建筑的供配電、供用電設(shè)備制造等領(lǐng)域工作崗位的一線技術(shù)型人才。

供電技術(shù)專業(yè)核心課程：電工基礎(chǔ)、電工工藝、電氣識(shí)圖及CAD、電能計(jì)量、發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)運(yùn)行仿真、電力拖動(dòng)、繼電保護(hù)、工廠供電、電工儀表實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、開關(guān)柜安裝實(shí)訓(xùn)、輸配電線路安裝實(shí)訓(xùn)、室內(nèi)線路安裝實(shí)訓(xùn)、觸電急救實(shí)訓(xùn)。

招生對(duì)象

三年制中專類：身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。

五年制大專類：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學(xué)考試成績(jī)達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專段學(xué)業(yè)，各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試，根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

云南輕工業(yè)學(xué)校供電技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

云南輕工業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

云南輕工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：昆明市石林縣石林中路

云南省輕工業(yè)學(xué)校是云南省財(cái)政全額撥款的國(guó)家公辦學(xué)校，隸屬于云南省輕紡工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)，業(yè)務(wù)主管部門是教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳。學(xué)校于1983年正式成立，以輕工為“胎記”，以輕工立名，顯示出了在我省輕工領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和鮮明特色。

建校以來，學(xué)校適應(yīng)云南綠色食品加工業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的需要，在制糖、食品、釀酒、造紙、生物制藥、生物技術(shù)應(yīng)用等輕工行業(yè)內(nèi)已形成了強(qiáng)大的行業(yè)影響力。依托行業(yè)背景，學(xué)校在為這些產(chǎn)業(yè)群培養(yǎng)第一線管理型、技能型人才的辦學(xué)歷程中，逐步形成了自己的優(yōu)勢(shì)和自己的品牌專業(yè)。

經(jīng)過近30年的建設(shè)和發(fā)展，已形成集學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、技能鑒定為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)架構(gòu)。實(shí)現(xiàn)了教育對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化，形成了集大專、中專、技校學(xué)歷教育于一體，同時(shí)面向社會(huì)和職業(yè)院校學(xué)生開展崗位培訓(xùn)、技能鑒定工作，辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁、畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求，為邁向更高的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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