淺談空乘專業(yè)形體禮儀姿態(tài)訓練模式的構建

淺談空乘專業(yè)形體禮儀姿態(tài)訓練模式的構建，云南航空培訓學校提到：空乘專業(yè)形體禮儀訓練模式需要進行創(chuàng)新和改革，從而能夠通過發(fā)揮學生主體作用來激發(fā)其學習興趣和學習潛力，進而有利于學生專業(yè)訓練成果質量的提高。

（一）構建針對性訓練和形成性評價相互結合的訓練模式

所謂的針對性訓練主要是強化形體禮儀訓練課程中儀表和服飾以及化妝等外在的素質，與此同時提高應變能力和交際能力以及社交禮節(jié)等內在的素養(yǎng)。

（二）構建強化情景模擬的實踐訓練模式

在教學之前，相關教師要對學生的學情進行細致的研究，然后根據學員的群體特征安排與之能力想匹配的教學內容，以設計情景的方式讓學生將學習到的知識應用到情景活動中，從而能夠讓學生體會到學習的樂趣，進而有利于其訓練成果的提高。在情景模擬的訓練方式中，老師要循序漸進地提高訓練的難度以增強血學員的求知欲，實現訓練目標。

（三）構建工作導向的教學模式

教學活動的開展中教務人員要根據不同的空乘崗位職責設計出不同的教學情景和相應崗位上會出現的問題以及相應的學習任務，從而能夠讓不同崗位的學員在學習的過程中更加有針對性，進而讓學生強化本職崗位的職能和任務，有利于提高其進入職場后的適應能力。

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