貴陽職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)

貴陽職業(yè)學校學前教育專業(yè)介紹

專業(yè)概述學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前智育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

課程設置主干學科：教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

貴陽職校學前教育專業(yè)就業(yè)方向

學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：

在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；

在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士等。

教育學類專業(yè)對應職業(yè)方向分析

教育學類包括專業(yè)：教育學、學前教育、特殊教育、教育技術學（教育學或理學）、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育、言語聽覺科學

職業(yè)方向一教師

1、對應專業(yè)：教育學、言語聽覺科學、學前教育、特殊教育、教育技術學（教育學或理學）、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育

2、職業(yè)說明：在各類公辦普通學校從事教學及科研工作的專業(yè)技術人員。

3、市場趨勢：教育學屬于比較特殊的專業(yè)。在我國，由于教育領域尤其是基礎教育完全由政府壟斷，因此教師的待遇穩(wěn)定而豐厚，2007年國家又出臺政策，對教育部直屬的六個師范院校實行免費教育，并在畢業(yè)后分配工作。一般都是在基層從事中小學教育工作。這對于弱勢群體的子女有非常強的吸引力。2007年高考期間，這六所師范院校所招收的學生其高考成績都相當高就說明了這一點。