貴陽幼師學校怎么樣教出一名好幼師?
來源:網(wǎng)絡整理時間:2018-10-25 01:25 85次
摘要:想必大家對于現(xiàn)在的幼師專業(yè)都有一定的了解的,在選擇專業(yè)的時候也會考慮選擇報讀幼師專業(yè),幼兒教育不僅是對幼兒的教育家庭也是一個良好的教育場所,家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。 那么貴陽幼師學校怎么樣教出一名好幼師? 老師為大家整理了以下的資料,希望能夠幫助到大家! 幼兒是一個獨立的個體,有自己的愿望,興趣和愛好,作為幼師不能因為孩子小,而隨意斥責或辱罵,特別不要去諷刺孩子,這樣反而會引起逆反心理。那么作為一個合格的幼師應該如何處理這一系列的問題呢? 作為幼師應該注意到,在幼兒園的集體中存在著很多非正式群體,他們往一些幼兒在入園有著很多不良的習慣,如邋遢、挑食、剩飯、不會穿衣服等,作為幼師應該知道孩子雖小,卻也是往是因為某種共同愛好、興趣聚集在
想必大家對于現(xiàn)在的幼師專業(yè)都有一定的了解的,在選擇專業(yè)的時候也會考慮選擇報讀幼師專業(yè),幼兒教育不僅是對幼兒的教育家庭也是一個良好的教育場所,家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。那么貴陽幼師學校怎么樣教出一名好幼師?老師為大家整理了以下的資料,希望能夠幫助到大家!
幼兒是一個獨立的個體,有自己的愿望,興趣和愛好,作為幼師不能因為孩子小,而隨意斥責或辱罵,特別不要去諷刺孩子,這樣反而會引起逆反心理。那么作為一個合格的幼師應該如何處理這一系列的問題呢?
作為幼師應該注意到,在幼兒園的集體中存在著很多非正式群體,他們往一些幼兒在入園有著很多不良的習慣,如邋遢、挑食、剩飯、不會穿衣服等,作為幼師應該知道孩子雖小,卻也是往是因為某種共同愛好、興趣聚集在一起,在群體中的領導者是有號召力和威信的,他的言行對其他個體起著決定作用,我們作為幼師就應該想到利用群這些幼兒影響改變他們,則有著意想不到的效果。
作為幼師應該教會幼兒促進同伴交往,在兒童中建立一種積極、良好的互動關系,從而形成有利于兒童學習和發(fā)展的合作性學習氛圍。這就是一種行為互動的結果?;锇榛幼層變寒a(chǎn)生交往的行為和交往的需要,在互動過程中,通過形體、語言等手段的運用,引導幼兒互相觀察、教導、模仿、討論、協(xié)商、合作,學習和鍛煉各種社交技能,通過這些互動的行為,促進交往能力的提高。
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