貴陽師范幼師專業(yè)學(xué)校

  在我國是非常重視教育的，這個是從我們的政府部門開始的，我們家長和孩子也是非常重視教育，因為教育的重要性已經(jīng)不言而喻了，那么全國幼師專業(yè)學(xué)校有哪些呢?我們需要注意的又有哪些?這些都是值得我們今天研究的。

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　 市場經(jīng)濟(jì)環(huán)茠下，沒有那個專業(yè)就業(yè)率是100%，不合胃口的能力不及就可能被社會淘汰，而現(xiàn)在紅紅火火如日中天的熱門專業(yè)或者會因人才的過度集中最終形成供過于求競爭激烈的局面，或者會因為國家發(fā)展的轉(zhuǎn)型成為夕陽產(chǎn)業(yè)。所以，正確的志愿方向是適合學(xué)、有興趣學(xué)、有能力學(xué)，學(xué)有所用，從這四個角度合理定位。

　 適合學(xué)指個性潛質(zhì)，按照心理學(xué)研究結(jié)果可以把人分為不同的性格類型不同的性格類型適合不同的職業(yè)環(huán)境。比如霍蘭德把人分為研究型，現(xiàn)實型，社會型，管理型，常規(guī)型，藝術(shù)型六類，適合不同方向的工作。除了霍蘭德職業(yè)興趣測評外，相關(guān)測試還有MBTI職業(yè)性格測試，職業(yè)能力傾向測試及本土化的一些測評。

　 有能力學(xué)指學(xué)科特長，不同專業(yè)需要不同的學(xué)科知識，有的專業(yè)還有身體條件要求。選擇專業(yè)前要充分了解這些內(nèi)容，可以事先了解專業(yè)主干課程。比如理工科很熱門的通信工程專業(yè)，對數(shù)學(xué)物理要求很高。

　 學(xué)有所用指職業(yè)就業(yè)。職業(yè)就業(yè)是家長和同學(xué)最關(guān)注的問題，怎樣兼顧個人潛質(zhì)，興趣，特長和就業(yè)是個復(fù)雜的問題。關(guān)于就業(yè)不妨從這幾個角度考慮：與生產(chǎn)生活關(guān)系密切;國家總體發(fā)展戰(zhàn)略;區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展方向;盡量避開國家控制和特控專業(yè)，以及特別冷門的專業(yè)。

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