“ 師資力量強、教學質(zhì)量高”的幼師學校 貴陽師范大學

  初中畢業(yè)生或具有同等學歷者② 男女不限，15周歲至22周歲

  （一）教學基本要求

  認識語言與兒童發(fā)展的關系，了解學前兒童語言教育的基本觀點、學前兒童語言教育的特點，分析學前兒童語言教育與學前兒童發(fā)展之間的關系。

  （二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理

  本章需掌握以下基本內(nèi)容：學前兒童語言教育的基本觀點；學前兒童語言教育與學前兒童發(fā)展。

  （三）教學重難點

  教學重點：學前兒童語言教育的特點；學前兒童語言教育的基本觀點。

  教學難點：學前兒童語言教育的特點。

  （四）教學小結(jié)

   通過本章節(jié)的學習，使學生了解學前兒童語言教育的基本觀點、學前兒童語言教育的特點，分析學前兒童語言教育與學前兒童發(fā)展之間的關系。

  第二章 學前兒童語言教育的目標、內(nèi)容、實施

  （一）教學基本要求

  了解學前兒童語言教育的目標和內(nèi)容，結(jié)合相關教學案例學會分析活動目標的可行性，理解學前兒童語言教育的結(jié)構(gòu)和實施方式，學習掌握幼兒園語言教育內(nèi)容的類型。

  （二）教學內(nèi)容及要求學生掌握的基本概念、理論、原理

  本章需掌握以下基本內(nèi)容： 0-3歲兒童的語言能力培養(yǎng)；幼兒園語言教育目標制定的依據(jù)；幼兒園語言教育目標的發(fā)展；幼兒園語言教育目標結(jié)構(gòu)分析；幼兒園語言教育的內(nèi)容及活動實施。

  （三）教學重點和難點

  教學重點：幼兒園語言教育目標結(jié)構(gòu)分析；幼兒園語言教育內(nèi)容。

  教學難點：幼兒園語言教育目標結(jié)構(gòu)分析；專門的語言教育內(nèi)容。

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