貴陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)特色

貴陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)特色。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的正是生產(chǎn)，而低成本、高效率的生產(chǎn)模式正是每個(gè)企業(yè)所追求的，因此工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，機(jī)器人企業(yè)、機(jī)器人產(chǎn)業(yè)園如雨后春筍般層出不窮，帶來(lái)了巨大的就業(yè)前景。

貴陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校是一所由國(guó)家教育部批準(zhǔn)，是國(guó)家信息化教育全國(guó)示范基地。自建校以來(lái)，先后被省委宣傳部、省教委授予“全省德育工作先進(jìn)學(xué)校”，被貴州省市委、市政府授予“城市綠化先進(jìn)單位”，被共青團(tuán)貴州省政府直屬機(jī)關(guān)工委授予“青年文明號(hào)”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有教師50余人，學(xué)生5000人，學(xué)校面積3000平米，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)布局合理，環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭。學(xué)校將重點(diǎn)打造工業(yè)機(jī)器人、護(hù)理、幼兒教師、鐵道運(yùn)輸與管理、汽車制造與裝配等較前沿的高端專業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)立體交互式人才培養(yǎng)機(jī)制，更好地為國(guó)家新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)。做到：進(jìn)校即就業(yè)，實(shí)習(xí)即工作的工學(xué)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育+技能教育+帶薪實(shí)習(xí)的就業(yè)保障服務(wù)。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的定義（專業(yè)代碼：560309）——工業(yè)機(jī)器人作為先進(jìn)制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段，已成為衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平和科技水平的重要標(biāo)志。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備德、智、體、美等全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，掌握使用工業(yè)機(jī)器人為主的工業(yè)控制、自動(dòng)化應(yīng)用等必備知識(shí)，具備從事工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。

全國(guó)地區(qū)高職層次的“機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)和管理”人才的缺口較大，需求較多，在人力成本上升的背景下，工業(yè)機(jī)器人前景進(jìn)入了一個(gè)大發(fā)展的時(shí)代。機(jī)器人正在代替人工完成勞動(dòng)強(qiáng)度大、勞動(dòng)環(huán)境惡劣的生產(chǎn)過(guò)程，工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用也催生了大量新崗位，包括工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修等。同時(shí)，機(jī)器人制造商需求大量制造、編程與調(diào)試、安裝與維護(hù)、銷售等技術(shù)服務(wù)人員。