貴陽衛(wèi)生學(xué)校怎樣培養(yǎng)護理專業(yè)人才職業(yè)精神?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-04-03 09:34 75次
摘要:想必大家對于如今社會的就業(yè)形勢都是有所了解的,如今社會的就業(yè)形勢嚴峻,許多人在選擇專業(yè)的時候也會考慮選擇報讀這樣的一所學(xué)校,最近在貴陽衛(wèi)生學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到, 貴陽衛(wèi)生學(xué)校怎樣培養(yǎng)護理專業(yè)人才職業(yè)精神? 希望能夠幫助到大家! 在教學(xué)和實習(xí)中培育學(xué)生優(yōu)良的職業(yè)精神: 1.在理論課教學(xué)中浸透職業(yè)精神的內(nèi)容: 在高職護理院校教學(xué)中,專業(yè)理論課占有很大的比重,是學(xué)生在校就讀的重要課程。因此,在專業(yè)理論課的教學(xué)中要融進職業(yè)精神的教學(xué),使職業(yè)精神的培育和專業(yè)理論課的教學(xué)活動緊密融合,經(jīng)過專業(yè)理論課的教學(xué)推動職業(yè)精神的培育。教師要有意識地向?qū)W生講解本行業(yè)的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、崗位職責(zé)和職業(yè)形象等,真正做到教書育人。在教學(xué)中能夠模擬真實情境,讓學(xué)生處置問題,例如當(dāng)病人與護士發(fā)
想必大家對于如今社會的就業(yè)形勢都是有所了解的,如今社會的就業(yè)形勢嚴峻,許多人在選擇專業(yè)的時候也會考慮選擇報讀這樣的一所學(xué)校,最近在貴陽衛(wèi)生學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到,貴陽衛(wèi)生學(xué)校怎樣培養(yǎng)護理專業(yè)人才職業(yè)精神?希望能夠幫助到大家!
在教學(xué)和實習(xí)中培育學(xué)生優(yōu)良的職業(yè)精神:
1.在理論課教學(xué)中浸透職業(yè)精神的內(nèi)容:
在高職護理院校教學(xué)中,專業(yè)理論課占有很大的比重,是學(xué)生在校就讀的重要課程。因此,在專業(yè)理論課的教學(xué)中要融進職業(yè)精神的教學(xué),使職業(yè)精神的培育和專業(yè)理論課的教學(xué)活動緊密融合,經(jīng)過專業(yè)理論課的教學(xué)推動職業(yè)精神的培育。教師要有意識地向?qū)W生講解本行業(yè)的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、崗位職責(zé)和職業(yè)形象等,真正做到教書育人。在教學(xué)中能夠模擬真實情境,讓學(xué)生處置問題,例如當(dāng)病人與護士發(fā)生沖突時,護士該怎么辦等,讓學(xué)生經(jīng)過處置這些問題培養(yǎng)自己的職業(yè)精神。
2.在實習(xí)實習(xí)教學(xué)中培育職業(yè)精神:
實習(xí)實習(xí)教學(xué)是理論教學(xué)的延伸,能夠使學(xué)生的實習(xí)操作和理論知識有機融合。在高職護理學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)中,實習(xí)實習(xí)教學(xué)是重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過實習(xí),能夠使學(xué)生理解行業(yè)規(guī)則,遵守職業(yè)標準,提高工作效率,使學(xué)生的職業(yè)精神在實習(xí)中得到有效培育。首先要加強實習(xí)實習(xí)前的職業(yè)精神教學(xué)。經(jīng)過召開實習(xí)實習(xí)學(xué)生整體大會或各種形式的班會,向?qū)W生浸透實習(xí)的重要意義,進行責(zé)任和權(quán)力教學(xué)、安全教學(xué)和文化教學(xué)等,使學(xué)生知道在實習(xí)時期應(yīng)怎么把握更多的知識和技能。其次,在實習(xí)實訓(xùn)時期,嚴厲標準紀律,實行嚴厲的考勤和管理,從各方面根據(jù)醫(yī)院的制度嚴厲要求學(xué)生,使學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)的過程中養(yǎng)成遵守勞動紀律的好習(xí)慣,培育優(yōu)良的職業(yè)精神。最終,對學(xué)生實行動態(tài)考核。對學(xué)生實習(xí)成績的考核采取階段性評估與完結(jié)性評估相融合的方法,更深層次地理解學(xué)生遵守紀律的情況、隊伍精神和創(chuàng)新舉措等,把職業(yè)標準內(nèi)化為職業(yè)精神。此外,還能夠開展各種護理專業(yè)實習(xí)活動,如社區(qū)義診實習(xí)活動和護理知識競賽、辯論賽、護理操作技能大賽等,全方位培育學(xué)生的社會服務(wù)意識、人際交往與隊伍協(xié)作的能力。
3.營建優(yōu)良的職業(yè)精神培養(yǎng)環(huán)境:
首先,在新生進學(xué)之初進行職業(yè)精神的教學(xué)和引導(dǎo)。組織學(xué)生到醫(yī)院感受他們未來的工作環(huán)境和護理人員的角色,理解行業(yè)情況以及未來工作中的注重事項。使學(xué)生對自己未來的工作有一個直看的感受,以喚起其職業(yè)愛好。營造班級職業(yè)文化氛圍也是一個非常好的教學(xué)方法。經(jīng)過召開主題班會,促進班級職業(yè)文化建設(shè);定時組織學(xué)生開展職業(yè)文化學(xué)習(xí)活動強化班級職業(yè)文化意識,也能夠在教室、宿舍、試驗室、樓道等位置張貼護理名人名言與先進事跡的介紹等,宣傳職業(yè)文化。營造優(yōu)良的職業(yè)精神培養(yǎng)環(huán)境的方法靈敏多樣。如經(jīng)過鼓勵學(xué)生撰寫職業(yè)論文、開展職業(yè)試驗、鼓勵各項護理用品的發(fā)明制造等,強化學(xué)生的職業(yè)認同感和職業(yè)情感。此外,還可約請護理行業(yè)的成功人士來校做專題報告,以他們的成就與精神引導(dǎo)學(xué)生形成活躍的職業(yè)情緒與職業(yè)精神,這是培育學(xué)生護理職業(yè)精神的有效途徑之一。至此,職業(yè)精神培養(yǎng)是長期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要學(xué)生與家長、醫(yī)院以及社會通力聯(lián)合,才能取得優(yōu)良的作用。
以上就是,今天職業(yè)學(xué)校老師整理的貴陽衛(wèi)生學(xué)校怎樣培養(yǎng)護理專業(yè)人才職業(yè)精神?選擇最好的職業(yè)學(xué)校來就讀,為自身的未來就業(yè),提供了一次難得的機會。讓日后的工作尋覓不至于如此的辛苦有負擔(dān),成為了很多家長都在為學(xué)生鋪路的好去處。
文章標題:貴陽衛(wèi)生學(xué)校怎樣培養(yǎng)護理專業(yè)人才職業(yè)精神?
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