貴陽(yáng)幼師學(xué)校:當(dāng)好一名幼師需具備什么?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-04-02 11:06 80次
摘要:近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展,我國(guó)學(xué)前教育取得跨越式發(fā)展,但幼兒教師的數(shù)量與質(zhì)量仍是發(fā)展的瓶頸。要破解這一難題,必然要進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)工作的改革創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)幼有所育培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師。那么今天 貴陽(yáng)幼師學(xué)校 老師為大家講講,當(dāng)好一名幼師需具備什么?希望幫助到大家! 1.愛心、責(zé)任心、童心,幼兒教師應(yīng)當(dāng)有三心 有愛心、責(zé)任心、童心的三心幼兒教師是幼教本真的守護(hù)神。愛心與責(zé)任心是從事教育工作的前提和基礎(chǔ),是所有教育工作者從教必須首先捫心自問(wèn)的問(wèn)題。 沒有愛,就沒有教育,愛是幼兒教育工作的基礎(chǔ),富有愛心是幼兒教師的基本素質(zhì)和必備品德,也是贏得幼兒喜愛的關(guān)鍵。 責(zé)任心是對(duì)兒童和幼教事業(yè)負(fù)責(zé)任的情感、信念和認(rèn)識(shí),是承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)、遵守規(guī)范等自覺的態(tài)度。要想成為優(yōu)秀的幼兒教師,更要
近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展,我國(guó)學(xué)前教育取得跨越式發(fā)展,但幼兒教師的數(shù)量與質(zhì)量仍是發(fā)展的瓶頸。要破解這一難題,必然要進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)工作的改革創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)“幼有所育”培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師。那么今天貴陽(yáng)幼師學(xué)校老師為大家講講,當(dāng)好一名幼師需具備什么?希望幫助到大家!
1.愛心、責(zé)任心、童心,幼兒教師應(yīng)當(dāng)有“三心”
有愛心、責(zé)任心、童心的“三心”幼兒教師是幼教本真的守護(hù)神。愛心與責(zé)任心是從事教育工作的前提和基礎(chǔ),是所有教育工作者從教必須首先捫心自問(wèn)的問(wèn)題。
“沒有愛,就沒有教育”,愛是幼兒教育工作的基礎(chǔ),富有愛心是幼兒教師的基本素質(zhì)和必備品德,也是贏得幼兒喜愛的關(guān)鍵。
責(zé)任心是對(duì)兒童和幼教事業(yè)負(fù)責(zé)任的情感、信念和認(rèn)識(shí),是承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)、遵守規(guī)范等自覺的態(tài)度。要想成為優(yōu)秀的幼兒教師,更要具備愛心和責(zé)任心。
童心是幼兒教師的特質(zhì),是高質(zhì)量師幼互動(dòng)的前提。童心是人之天性,是兒童教育的根。陶行知先生說(shuō)“我們要懂得兒童的心靈,要用兒童的大腦去思考,要用兒童的情感去體驗(yàn),還要用兒童的興趣去愛好”。幼兒教育中教師與幼兒心靈的連接點(diǎn)就是童心,擁有童心的教師更具有靠近幼兒心靈的親和力,具有親和力的教師也必然會(huì)贏得幼兒和家長(zhǎng)的信任和愛戴。
2.能做、善教,幼兒教師要有“雙技能”
幼兒教師的職業(yè)能力是提升幼兒教育質(zhì)量的重要性因素,而能做、善教是幼兒教師最重要的職業(yè)能力。根據(jù)幼兒園保教活動(dòng)的特點(diǎn),幼兒教師應(yīng)該具備兩種職業(yè)技能,即本體性技能與條件性技能。本體性技能是指要傳授給幼兒的技能,如舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)、體育、講故事等方面的技能,即“能做”;條件性技能是指將本體性技能用于保教工作的教育教學(xué)技能技巧,即“善教”。比如會(huì)跳舞是本體性技能,會(huì)教幼兒跳舞或者會(huì)利用舞蹈開展幼兒園保教活動(dòng)則是條件性技能。
我國(guó)知名幼教專家張雪門先生曾說(shuō)過(guò),“會(huì)騎馬的人是從馬背上學(xué)會(huì)的”,指出了幼兒教師職業(yè)能力的形成之道。他還特別注重學(xué)生的實(shí)踐,“一種真實(shí)知識(shí)的獲得,是應(yīng)該以直接經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ),再來(lái)擴(kuò)充間接的經(jīng)驗(yàn)”。因此,我們要扎根實(shí)踐教學(xué)土壤,培養(yǎng)“雙技能”幼兒教師,必須要以工作任務(wù)、工作過(guò)程、證書標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向的篩選辦法,構(gòu)建“兩種經(jīng)驗(yàn)”(直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn))、“兩種知識(shí)”(顯性知識(shí)和隱性知識(shí))、“四種形態(tài)”(學(xué)科知識(shí)、技術(shù)方法、知識(shí)與技能融合、職業(yè)活動(dòng))的課程內(nèi)容,為學(xué)生職業(yè)能力的形成與發(fā)展提供有效載體,全面提高學(xué)前師范專業(yè)學(xué)生的社會(huì)能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力。
3.事業(yè)心、幸福感,讓幼兒教師常有事業(yè)理想
每個(gè)人都有自己的職業(yè)追求,優(yōu)秀的幼兒教師更要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和職業(yè)幸福感。著名心理學(xué)家弗洛伊德說(shuō)過(guò),“工作”和“愛”是人生最重要的兩件事,工作得是否愉快,關(guān)系到我們?nèi)松囊话胄腋?。培養(yǎng)小小孩的幼兒教育是天底下最光榮、最純真、最美好、最陽(yáng)光的事業(yè),一名優(yōu)秀幼兒教師,只有具備堅(jiān)定的事業(yè)理想,才能真正投入到幼教事業(yè)中去,熱愛教育事業(yè),愿意為幼兒的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的精力,把幼兒教師職業(yè)當(dāng)作人生追求,作為自己生命價(jià)值的體現(xiàn)。
培養(yǎng)“有事業(yè)理想”的幼兒教師,要堅(jiān)持立德樹人,把事業(yè)理想教育信仰貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程、全環(huán)節(jié),構(gòu)建完善的幼兒教師事業(yè)理想教育體系。從認(rèn)知教師職業(yè),開展新生入學(xué)的專業(yè)教育、職業(yè)生涯教育等,到認(rèn)同教師職業(yè),開展師范生演講比賽、“我的教師夢(mèng)”主題教育,以及師范生技能大賽、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等,著力樹立學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的忠于學(xué)前教育的事業(yè)理想。
人生百年立于幼學(xué),民族振興始于幼教。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)幼教,育好小小孩,國(guó)家才有大未來(lái)。
以上就是,貴陽(yáng)幼師學(xué)校老師針對(duì)當(dāng)好一名幼師需具備什么?為大家做的介紹,如果你想要了解更多的相關(guān)詳情,可以電話免費(fèi)咨詢我們的專業(yè)老師,他們將在第一時(shí)間為你們解答你所遇到的問(wèn)題~并為你們?cè)谙嚓P(guān)專業(yè)的選擇上做出一些建議~以供同學(xué)們做出更好的選擇。
文章標(biāo)題:貴陽(yáng)幼師學(xué)校:當(dāng)好一名幼師需具備什么?
- 相關(guān)文章
- 六盤水西南計(jì)算機(jī)學(xué)校2018招生簡(jiǎn)介06-08
- 貴州省貴陽(yáng)高鐵專業(yè)學(xué)校教學(xué)簡(jiǎn)介12-21
- 2018年王牌專業(yè),貴陽(yáng)高鐵乘務(wù)學(xué)校帶您09-11
- 貴陽(yáng)航空學(xué)校2018年招生簡(jiǎn)章12-05
- 貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校2018年招生簡(jiǎn)章10-31
- 貴陽(yáng)幼師學(xué)校2019年秋季招生簡(jiǎn)章12-19
- 想在貴陽(yáng)讀衛(wèi)校,貴陽(yáng)哪所衛(wèi)校好12-10
- 教你怎樣才能選擇一所好的護(hù)士學(xué)校?01-26
- 成都五月花高級(jí)技工學(xué)校2018招生簡(jiǎn)介02-06
- 貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)?!獮槭裁从讕煻际俏迥曛??01-15