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        銅仁適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-03-26 10:51 94次

        摘要:為順應(yīng)人才市場需求變化,中專學(xué)校鼎力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培育社會需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程變革,增強(qiáng)理論入手才能培育。深得同學(xué)和家長們的信任。現(xiàn)在很多高中沒畢業(yè)的同學(xué)都來報讀中專學(xué)校。 銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué) 簡介:銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)位于正在開發(fā)建設(shè)中的川硐新城區(qū),201省道線穿越全鎮(zhèn),杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校,迎賓大道,五福大道從旁經(jīng)過,交通便利,距市區(qū)僅8公里,距銅仁鳳凰機(jī)場10公里。它的前身是川硐中心完小,1957年附設(shè)初中,1974年成立銅仁縣川硐中學(xué),1983年更名為銅仁縣川硐農(nóng)業(yè)中學(xué),1987年撤縣建市(縣級市),又更名為銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué),2011年撤地設(shè)市建區(qū)后,學(xué)校名一直沿用。 教育力量:學(xué)校已進(jìn)行整體規(guī)劃,發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃,功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米,綠化

        為順應(yīng)人才市場需求變化,中專學(xué)校鼎力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培育社會需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程變革,增強(qiáng)理論入手才能培育。深得同學(xué)和家長們的信任?,F(xiàn)在很多高中沒畢業(yè)的同學(xué)都來報讀中專學(xué)校。

        銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)

        簡介:銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)位于正在開發(fā)建設(shè)中的川硐新城區(qū),201省道線穿越全鎮(zhèn),杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校,迎賓大道,五福大道從旁經(jīng)過,交通便利,距市區(qū)僅8公里,距銅仁鳳凰機(jī)場10公里。它的前身是川硐中心完小,1957年附設(shè)初中,1974年成立“銅仁縣川硐中學(xué)”,1983年更名為“銅仁縣川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”,1987年撤縣建市(縣級市),又更名為“銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”,2011年撤地設(shè)市建區(qū)后,學(xué)校名一直沿用。

        教育力量:學(xué)校已進(jìn)行整體規(guī)劃,發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃,功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米,綠化面積2200平方米,現(xiàn)有班級22個,學(xué)生總數(shù)1214人,住校學(xué)生達(dá)800多人的辦學(xué)規(guī)模。有教職工82人,專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人,中學(xué)高級教師8人,中學(xué)一級教師21人,初級教師51人,現(xiàn)有市級骨干教師3人,區(qū)級骨干教師3人,市級教學(xué)能手3人。

        銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        簡介:銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),由銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級職校組建成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。2009年,學(xué)院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū),新校區(qū)占地面積1160畝。學(xué)院目前有全日制在校學(xué)生約11500人,生源遍及全國26個省市自治區(qū)和老撾、印尼、越南、喀麥隆、敘利亞、尼泊爾6個國家。學(xué)院現(xiàn)有教職工696人,有正高職稱教師40人,副高職稱教師143人,博士16人、碩士214人,雙師素質(zhì)教師人341人;有省管專家1人,市管專家6人。

        專業(yè)設(shè)置:學(xué)院現(xiàn)有12個二級辦學(xué)分院,開設(shè)有43個高職專業(yè),打造了藥物制劑技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、水利水電建筑工程、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò))、護(hù)理、針灸推拿、旅游服務(wù)與管理、會計電算化11個國家級重點(diǎn)專業(yè)。

        銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校

        師資力量:銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校師資雄厚,辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?,F(xiàn)有教職工389人,其中,高中級職稱人員占專任教師隊(duì)伍的56%,碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個系十個專業(yè),其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè),藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè),面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生,現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。

        辦學(xué)條件:銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝,擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場、籃球場、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今,校園內(nèi)樓房錯落,芳草如茵;花榭亭臺,交相輝映,已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳播的重要基地。

        老師總結(jié)

        每個人的開展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從本身實(shí)踐動身。對初中生來說,假如考試成果較差,卻還要報考普通高中,除了要付出高額費(fèi)用外,其風(fēng)險也比較大,與其如此,還不如就讀中專,既能夠?qū)W得一無所長終身受用,又能經(jīng)過各種方式圓你的大學(xué)夢。

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        文章標(biāo)題:銅仁適合高中畢業(yè)的中專學(xué)校

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