貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院衛(wèi)校的護(hù)理學(xué)怎么樣

貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院衛(wèi)校的護(hù)理學(xué)怎么樣?貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院衛(wèi)校始建于1954年，經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為具有較高教學(xué)、科研、醫(yī)療水平，在國(guó)內(nèi)外有一定影響的高等中醫(yī)藥院校，現(xiàn)為貴州省重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)。學(xué)校于2004年獲得全國(guó)首批教育部專科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀結(jié)論，2007年全國(guó)首家通過教育部專科中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證單位，2008年被確定為國(guó)家中醫(yī)臨床研究基地建設(shè)單位，2009年晉升全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位。

學(xué)校地處風(fēng)光秀麗的名城貴陽(yáng)市，校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，建筑風(fēng)格獨(dú)特，中西合璧，教學(xué)主樓和禮堂為典雅的歐式建筑，屬國(guó)家級(jí)保護(hù)建筑;校園內(nèi)21尊古代著名中醫(yī)藥學(xué)家雕像以及“經(jīng)方小道”等，形成了獨(dú)具特色的中醫(yī)藥文化園——“大醫(yī)之路”。

護(hù)理學(xué) (?？祁?)

助產(chǎn)方向

本方向主要培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)及婦幼保健學(xué)的基本理論和基本技能，能從事臨床護(hù)理、助產(chǎn)及婦幼保健工作的高級(jí)實(shí)用型人才。學(xué)生在學(xué)校修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程內(nèi)容，德智體達(dá)到畢業(yè)要求和畢業(yè)考試成績(jī)合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)后可在各級(jí)婦幼保健院從事助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理、新生兒護(hù)理和母嬰保健工作，也可在各級(jí)醫(yī)院從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。

培養(yǎng)要求：通過理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握產(chǎn)前檢查、正常接生(包括產(chǎn)程觀察)、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作技術(shù);具有對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理的能力;具有對(duì)難產(chǎn)等產(chǎn)科急、危、重癥的應(yīng)急處理能力;具有對(duì)婦科常見病、多發(fā)病進(jìn)行初步處理的能力;具有開展妊娠期及圍生期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導(dǎo)育齡夫婦優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育的能力;具有從事護(hù)理教育、科研及管理能力。

主干課程：解剖學(xué)、異常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、健康評(píng)估、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理技術(shù)、醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)等。

學(xué)制：學(xué)制為四年。

專業(yè)特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和建設(shè)情況：本專業(yè)遵循著“護(hù)理基礎(chǔ)、助產(chǎn)專長(zhǎng)、關(guān)愛母嬰、呵護(hù)生命”的辦學(xué)理念，全方位打造專業(yè)技術(shù)精湛、人文知識(shí)豐富、綜合素質(zhì)過硬的現(xiàn)代專業(yè)人才。專業(yè)師資力量雄厚，有碩士研究生導(dǎo)師1人，教授2人，專任教師碩士研究生學(xué)歷占80%，學(xué)科帶頭人在全國(guó)同行業(yè)中享有盛譽(yù)。專業(yè)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性等綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及實(shí)訓(xùn)基地崗位培訓(xùn)等方式，使學(xué)生具備適應(yīng)本專業(yè)技術(shù)工作及管理工作的能力。