貴陽振華藝術(shù)師范職校怎么樣_培養(yǎng)目標(biāo)_招生專業(yè)

貴陽振華藝術(shù)師范職校是在1986年的時候由一群退休老干部們聯(lián)合辦建而成的，學(xué)校以培藝術(shù)人才，教育工作者為主。大多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)在在各級 幼兒園單位工作，就業(yè)前景還是很好的?，F(xiàn)在學(xué)校有在校學(xué)生近一千人，學(xué)校的教學(xué)配置各方面也是比較高端配置的，辦學(xué)實力很一流，也取得了很多不錯的辦學(xué)后成績，學(xué)生在參加全省各類賽事中尤其是藝術(shù)表演之類的基本上都是能夠取得很多榮譽獎項，我校的學(xué)校在外名聲和口碑都很好，得力于學(xué)校一直以來的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，在大家的眼中都是比較信賴的。藝術(shù)幼師專業(yè)是學(xué)校的王牌重點專業(yè)，每年這個專業(yè)都是學(xué)校報讀人數(shù)最多的，學(xué)校以精湛的教學(xué)水平和優(yōu)越的教學(xué)條件吸引到眾多學(xué)生前來就讀?，F(xiàn)在幼師專業(yè)相對是很好就業(yè)的，很多的幼兒園單位都是表達(dá)了幼師稀缺的需求，我校開設(shè)的專業(yè)藝術(shù)幼師，工藝美術(shù) ，音樂這些專業(yè)畢業(yè)后都是非常適合到幼兒園工作的。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有藝術(shù)幼師專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生700多人。學(xué)校擁有一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工37人，其中專任教師21人，中高級職稱16人，占專任教師總數(shù)的29%，具有本科生學(xué)歷（學(xué)位）的13人，占專任教師總數(shù)的33.33%。有貴州省人大代表教師1人，市區(qū)級優(yōu)秀教師6人。校舍總建筑面積3500平方米，其中教學(xué)行政用房面積200平方米；擁有總值為46萬元的教學(xué)設(shè)備，建立了能滿足專業(yè)教學(xué)需要的校內(nèi)、校外實習(xí)實訓(xùn)基地7個；圖書室現(xiàn)有收藏圖書5000多冊，電子文獻(xiàn)多件，訂購中外文期刊十多種，并建有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

隨著貴州省經(jīng)濟(jì)和對外改革開放的迅猛發(fā)展，對于幼教專業(yè)人才需求越來越旺盛，我貴陽市振華藝術(shù)師范學(xué)校從1986年開始，由羅禮賢（本校創(chuàng)始人）等多位老教育工作者對省內(nèi)外幼兒教育行業(yè)進(jìn)行了長達(dá)2年的調(diào)研，開始實行“藝術(shù)幼兒教育專業(yè)”的論證報告，制定了相關(guān)教學(xué)計劃，于1986年被貴陽市教育局正式批準(zhǔn)，1986年7月開始招生。在1986年剛開始的早期，已經(jīng)設(shè)置了藝術(shù)幼師、工藝美術(shù)、音樂、酒店管理等多個專業(yè)。我校藝術(shù)幼師專業(yè)的建設(shè)從一開始就緊緊圍繞幼兒教育對該專業(yè)人才知識、技能的具體要求，制定教學(xué)計劃、建立實訓(xùn)項目、認(rèn)識實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在培養(yǎng)目標(biāo)上滿足幼兒教育企業(yè)的需求。

為適應(yīng)省內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)乃至全社會發(fā)展的需求，服務(wù)社會，我校積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，目前在職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定方面已發(fā)揮著推動幼兒教育專業(yè)發(fā)展的積極社會作用，2007年至2008年，我校積極向上面各級教育機(jī)關(guān)申報“關(guān)于審核發(fā)放幼兒教師資格證”的要求并且得到了解決。市教育局等機(jī)關(guān)由此正式下發(fā)文件，并組織全市中職學(xué)校的幼師專業(yè)進(jìn)行《預(yù)備幼兒教師資格證》的考核發(fā)證。

藝術(shù)幼師專業(yè)自成立以來，在教學(xué)中積極推進(jìn)采用“雙證書”制度，畢業(yè)的學(xué)生除了獲得中專學(xué)歷證書外，還獲得普通話證書、幼兒教師資格證書。

貴陽振華藝術(shù)師范職校是在1986年的時候由一群退休老干部們聯(lián)合辦建而成的，學(xué)校以培藝術(shù)人才，教育工作者為主。大多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)在在各級 幼兒園單位工作，就業(yè)前

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