五年制師范學(xué)校

學(xué)校是在積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院“重塑大國工匠”精神的政策背景下，集眾專家所長、充分體現(xiàn)新時(shí)代職業(yè)教育特色的，經(jīng)四川省人力資源和社會(huì)保障廳、四川省民政廳正式批準(zhǔn)成立的一所省級技工學(xué)歷學(xué)校。學(xué)校將努力傳承“奉獻(xiàn)、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新”的新時(shí)代工匠精神，為實(shí)現(xiàn)偉大的強(qiáng)國夢不懈奮斗。學(xué)院依托雄厚的師資資源與完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在硬件條件方面具備強(qiáng)大的優(yōu)勢，通過近年來的不斷提升與發(fā)展，我院現(xiàn)已成為西南地區(qū)規(guī)模大、培訓(xùn)人數(shù)多、實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善的教學(xué)基地之一。學(xué)院擁有教學(xué)場所，不但具備基礎(chǔ)教學(xué)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)的大型基地與車間，而且還配備了圖書室、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)場等完善的教學(xué)配套設(shè)施，我院多年來，一直以優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為條件，以學(xué)員為主體，以技能為核心進(jìn)行專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教學(xué)。通過學(xué)院不斷的努力，至今已為國內(nèi)外眾多知名企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名既有扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)、又有實(shí)際動(dòng)手能力、受社會(huì)和企業(yè)青睞的技能人才。

幼兒教育專業(yè)：

培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長，具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的高素質(zhì)專業(yè)人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以到各級各類幼兒園從事教育工作及幼兒園管理工作；到專門的幼兒訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或早教機(jī)構(gòu)從事教育工作或管理；到教育研究機(jī)構(gòu)或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作等。

       美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設(shè)計(jì)師所必須的形象設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)及技能，能獨(dú)立從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)及時(shí)尚人物整體造型等工作，適應(yīng)人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)、化妝品公司、形象設(shè)計(jì)工作室等，從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設(shè)計(jì)、個(gè)人工作室、電視廣告形象設(shè)計(jì)師、電視臺(tái)或劇組形象設(shè)計(jì)，是層次和薪資極高的時(shí)尚崗位。

       酒店管理專業(yè)：

酒店管理培訓(xùn)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)酒店行業(yè)服務(wù)與管理一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)所需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，有較強(qiáng)實(shí)踐技能的酒店管理高素質(zhì)、高技能人才。

就業(yè)方向：向往全國各地星級酒店管理，國家級旅游區(qū)。

       學(xué)生入學(xué)是學(xué)校與家長簽訂《就業(yè)安置機(jī)會(huì)協(xié)議》，保證思想品德好、身體狀況好、行為習(xí)慣好、專業(yè)理論達(dá)標(biāo)交取得相關(guān)技能等級證書或職業(yè)技術(shù)職稱證書的畢業(yè)生優(yōu)先推送進(jìn)入優(yōu)質(zhì)企業(yè)、優(yōu)質(zhì)崗位高薪就業(yè)。學(xué)校成立學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)部，根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，著眼與學(xué)生有更大的成長發(fā)展空間，對就業(yè)單位進(jìn)行嚴(yán)格篩選。并對就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)，個(gè)別需要可提供再次就業(yè)機(jī)會(huì)。