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        陳倉(cāng)區(qū)職教中心2024年有哪些專業(yè)

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-07-18 13:39 1569次

        摘要:每所學(xué)校的專業(yè)都是比較多的,但是,不是每一個(gè)都適合自己的哦,所以大家在挑選專業(yè)的時(shí)候要根據(jù)自身的喜好來(lái)選擇,因?yàn)閷I(yè)本身是不分好壞的,所以自己的興趣就顯得尤為重要。最近也有很多同學(xué)在問(wèn),陳倉(cāng)區(qū)職教中心

        每所學(xué)校的專業(yè)都是比較多的,但是,不是每一個(gè)都適合自己的哦,所以大家在挑選專業(yè)的時(shí)候要根據(jù)自身的喜好來(lái)選擇,因?yàn)閷I(yè)本身是不分好壞的,所以自己的興趣就顯得尤為重要。最近也有很多同學(xué)在問(wèn),陳倉(cāng)區(qū)職教中心怎么樣?別急,編者這就把它的招生專業(yè)列出來(lái)供大家參考。

        陳倉(cāng)區(qū)職教中心2024年有哪些專業(yè)

        陳倉(cāng)區(qū)職教中心開設(shè)的專業(yè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑施工與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、模具鉗工、汽車運(yùn)用與維修、電子電工技術(shù)應(yīng)用、幼兒教育、畜牧獸醫(yī)、物流服務(wù)與管理。

        陳倉(cāng)區(qū)職教中心工藝美術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

        作為物質(zhì)產(chǎn)品,它反映著一定時(shí)代、一定社會(huì)的物質(zhì)的和文化的生產(chǎn)水平;作為精神產(chǎn)品,它的視覺(jué)形象(造型、色彩、裝飾)又體現(xiàn)了一定時(shí)代的審美觀。一般分為兩大類:

        一、日用工藝,即經(jīng)過(guò)裝飾加工的生活實(shí)用品,如一些染織工藝、陶瓷工藝、家具工藝等;

        二、陳設(shè)工藝,即專供欣賞的陳設(shè)品,如一些象牙雕刻、玉石雕刻、裝飾繪畫等。

        我國(guó)工藝美術(shù)品的制作較早,如新石器時(shí)代已有彩陶,商代以前已有刻紋白陶,商代已有玉器等,寫實(shí)的造型和圖案化的手法即表現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)用性和藝術(shù)性。它們的生產(chǎn),常因歷史時(shí)期、地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、文化技術(shù)水平、民族習(xí)尚和審美觀點(diǎn)的不同而表現(xiàn)出不同的風(fēng)格特色。

        工藝美術(shù)專業(yè)基本類型

        韻律美。“在自然界有著無(wú)限多樣的形狀和韻律。”正是這些形狀和韻律,為工藝造型發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)各種審美體驗(yàn)時(shí),提供了可供創(chuàng)作借鑒的契機(jī)。一匹馬、一只貓、一朵花、一株草,經(jīng)過(guò)工藝師的加工再現(xiàn),都可能成為美不勝收的工藝品。

        湖南根雕藝術(shù)家劉元印有一組題為《牧歌》的根雕作品,中心位置上是一個(gè)牧童在吹短笛,“一條根須”向前伸去,酷似勞動(dòng)后休息時(shí)那伸展的腿;牧童周圍錯(cuò)落有致地安放著匍匐的獵狗、嬉戲的角鹿、吃草的羊兒,一派悠然自得的氣韻。這組根雕整體布局疏密相間,有主有從,諧趣交融。

        深褐色的樹根造型粗獷自然,加上變形造型手法的運(yùn)用,使似又非似的形體恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了放牧生活的詩(shī)情畫意,充分體現(xiàn)了工藝造型的韻律美。

        氣勢(shì)美。“人對(duì)世界的征服和琳瑯滿目的對(duì)象,表現(xiàn)在具體形象、圖景和意境上,則是力量、運(yùn)動(dòng)和速度”,它們構(gòu)成了工藝造型中靜與動(dòng)的相對(duì)統(tǒng)一。

        這種造型把速度和力量用運(yùn)動(dòng)的形體凝固下來(lái),去展現(xiàn)生活中的千姿百態(tài)。這種被凝固的形態(tài)產(chǎn)生一種欲動(dòng)不能、欲靜卻動(dòng)的審美效果,形成一種流動(dòng)的氣韻和力量,這就是氣勢(shì)美。

        甘肅武威出土的漢代著名銅器“馬踏飛燕”,反映了我國(guó)工藝美術(shù)造型的高度成就。那四蹄飛揚(yáng)的“銅馬”,肌體驃健、氣勢(shì)昂揚(yáng),馬尾在急速奔跑中高高揚(yáng)起,“就在這種粗輪廓的整體形象的飛揚(yáng)流動(dòng)中,表現(xiàn)出力量、運(yùn)動(dòng)以及由之而形成的‘氣勢(shì)’的美。

        在漢代藝術(shù)中,運(yùn)動(dòng)、力量、‘氣勢(shì)’就是它的本質(zhì)。”這種形神兼?zhèn)涞臍鈩?shì)美,即便是絢麗的唐三彩和精細(xì)的宋畫像磚也難以企及。被稱為世界第八大奇觀的“秦王兵馬俑”,身高體大與真人相當(dāng),那矯健的體態(tài)、結(jié)實(shí)的筋肉感、富有彈性的造型曲線,蘊(yùn)蓄著蓬勃的生命力。

        那數(shù)以千計(jì)的“特征”戰(zhàn)士站在那里,向我們展示著一個(gè)民族的歷史,引起鑒賞者的驚嘆和反思,其造型的藝術(shù)魅力達(dá)到了驚心動(dòng)魄的地步。

        嚴(yán)謹(jǐn)美。工藝美術(shù)的適用與審美統(tǒng)一的原則,確立了工藝造型結(jié)構(gòu)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。如長(zhǎng)沙馬王堆出土的隨葬漆器中,有一套耳杯盒,其工藝造型達(dá)到了科學(xué)性與藝術(shù)性的完美結(jié)合,是工藝造型結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡浞叮?ldquo;一個(gè)口徑19×16.5 厘米,高12.2 厘米的橢圓形耳杯盒。

        盒內(nèi)可以套裝耳杯七件,盒蓋和器身以子母口扣合;由于設(shè)計(jì)的巧妙,在使用上充分利用了盒體的有效空間,盒內(nèi)七件耳杯疊放嚴(yán)密穩(wěn)當(dāng),造型圖案都很精美。”其工藝造型水平簡(jiǎn)直是鬼斧神工般絲絲入扣,無(wú)懈可擊。

        工藝造型除講求韻律、氣勢(shì)、嚴(yán)謹(jǐn)外,還崇尚大方流暢、和諧穩(wěn)定等,有待大家在鑒賞中發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。這里附帶提及一下我國(guó)民間工藝中造型的一些簡(jiǎn)要法則。

        如“站七、坐五、盤三、跪四”,“一手遮半瞼,二手全不見(jiàn)”,是講人體比例的;“男做胸、女做腰”,是講人體姿態(tài)、造型要有特征;在人物面部造型上“若要笑,眼角吊,若要惡,眉眼鼻口齊一撮”,揭示了肌肉運(yùn)動(dòng)與內(nèi)心情感外露的聯(lián)系。

        這些法則道出了勞動(dòng)人民的審美經(jīng)驗(yàn),啟示我們:美的造型應(yīng)該是有性格的、合比例的、體現(xiàn)特征的,是一個(gè)勻稱、生動(dòng)和諧的整體。

        小編總結(jié)

        我們都知道,學(xué)校不同,那么學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)也是不一樣的,有的學(xué)校只開設(shè)師范方面的專業(yè),有的學(xué)校只開設(shè)鐵路方面的專業(yè),大家在填報(bào)志愿之前也應(yīng)該知道自己的學(xué)校是開設(shè)什么方面的,做到心里有數(shù)。如果大家還有什么疑問(wèn),請(qǐng)咨詢職校升學(xué)網(wǎng),我們有專業(yè)的老師為大家做出解答。

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        文章標(biāo)題:陳倉(cāng)區(qū)職教中心2024年有哪些專業(yè)

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