2024銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電工電子、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用。

一、2024銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、電工電子專業(yè)

電工電子培養(yǎng)目標(biāo)

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電工電子設(shè)置課程

德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機(jī)與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計。

2、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(jī)應(yīng)用是研究計算機(jī)應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機(jī)學(xué)科的組成部分。計算機(jī)應(yīng)用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導(dǎo)的活動。

計算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。

3、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(jī)應(yīng)用是研究計算機(jī)應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機(jī)學(xué)科的組成部分。計算機(jī)應(yīng)用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導(dǎo)的活動。

計算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統(tǒng)、模式識別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。

三、銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校簡介

銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校簡介

學(xué)校于1978年由原煤炭部籌備創(chuàng)辦，后隸屬于陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局，現(xiàn)隸屬于省教育廳，是一所集中等技工教育和職業(yè)培訓(xùn)為一體的省教育廳直屬省級重點中等職業(yè)學(xué)校。

銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校師資力量

學(xué)校位于銅川市王益區(qū)王家河北路76號，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全，是學(xué)習(xí)理論知識、提高操作技能的理想場所。學(xué)校占地面積81696平方米，建筑面積13332平方米，資產(chǎn)總額1763.27萬元，流動資產(chǎn)763.72萬元，固定資產(chǎn)999.55萬元?，F(xiàn)有行政辦公室、人勞社?？?、離退辦、教務(wù)科、學(xué)生科、財務(wù)科、招生安置辦公室、培訓(xùn)中心、后勤保衛(wèi)科、實習(xí)工廠、黨群工作部等11個業(yè)務(wù)科室?，F(xiàn)有在職教職工61人(60人為事業(yè)編制，1人為企業(yè)編制)，其中專業(yè)技術(shù)崗位38人(教師32人);管理人員17人，工勤人員6人，離退休職工97人。學(xué)校配備教學(xué)樓、綜合實驗樓、多個專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)車間、圖書室、閱覽室、資料室及各類教學(xué)實驗室、多功能教室等教學(xué)設(shè)施。并有學(xué)生公寓、食堂、浴池、職工活動中心、體育活動場所等生活配套設(shè)施。

銅川煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持以人才培養(yǎng)為中心，以地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)八大核心要素，培養(yǎng)“專業(yè)知識好、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、工作上手快”的高級應(yīng)用型技術(shù)人才，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革，實施公共課改革，加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)。學(xué)校堅持黨的教育方針，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，乘著國家教育綜合改革的東風(fēng)，依托“一帶一路”，譜寫深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的宏偉藍(lán)圖，聚焦經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的需求，全面深化改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和學(xué)科提升,為建設(shè)成為“行業(yè)有影響、省內(nèi)有地位、具有鮮明職業(yè)特色的高水平應(yīng)用型技工學(xué)校”而努力奮斗。