2024子長職教中心開設的專業(yè)一覽表

2024子長職教中心開設的專業(yè)有：數(shù)控技術、電子電工、計算機平面設計、礦山機電、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術。

一、2024子長職教中心開設的專業(yè)一覽表

二、2024子長職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術專業(yè)

數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數(shù)控技術專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢：主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

2、電子電工專業(yè)

電子電工專業(yè)介紹：以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電子電工專業(yè)主要課程：德育、語文、數(shù)學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導、機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設計自動化、網(wǎng)頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器

3、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)主要課程：平面構成，色彩構成，素描基礎;高級課程：photoshop，CorelDraw，lllustrator，AutoCAD，(廣告原理、字體設計、平面廣告設計與工藝流程、標志設計、CIS策劃、裝幀設計、版式設計、包裝設計、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處理)，計算機英語、外圍設備的應用：打印機、掃描儀、復印機等設備的特性及應用。

計算機平面設計專業(yè)就業(yè)方向：工業(yè)設計類(產(chǎn)品設計、室內外環(huán)境與設施設計、產(chǎn)品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、逆向設計、展示設計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。

4、礦山機電專業(yè)

礦山機電專業(yè)主干課程及主要實踐環(huán)節(jié)：礦山供電、礦山機械、采掘機械、電機學與電機拖動、礦山機電設備控制、礦山電氣安全、機電一體化設備、電力電子技術、電工基礎、機械制圖、流體力學與流體機械、液壓傳動、金工實習、電子工藝訓練、機械測繪、礦山機械設備調試及維修、礦山設備電氣控制課程設計、電子技術課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

礦山機電專業(yè)就業(yè)面向：礦山企業(yè)、礦山設備制造廠、礦山設備維修廠等工程技術部門。

5、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術專業(yè)

設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設施工程建筑與施工，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設計與施工，農(nóng)業(yè)設施機械設備使用與維修，設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的高級技術應用性專門人才。

設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術專業(yè)開設課程：建筑力學、建筑材料與建筑結構、建筑工程測量與制圖技術、農(nóng)業(yè)設施施工技術、設施植物環(huán)境、設施園藝栽培技術、牧業(yè)環(huán)境工程技術、建筑工程測量訓練、建筑圖紙的識讀與繪制、農(nóng)業(yè)設施機械使用維修訓練、農(nóng)業(yè)設施建筑施工訓練、設施果、蔬、花栽培訓練、設施植物病蟲害防治訓練、崗位綜合實訓等。

三、子長職教中心簡介

子長職教中心簡介

子長縣職教中心先后多次被陜西省教育廳，延安市教育局等單位評為："職業(yè)教育先進集體”和" 勤工儉學先進集體”。 2004年順利通過省級重點職教中心驗收。 中心自九八年招生辦學以來，先后培養(yǎng)農(nóng)村小學教師 600多人，76%被國家企事業(yè)單位聘用,16%到高一級學校深造，8%被鄉(xiāng)、村小學聘用;職業(yè)高中、職業(yè)初中畢業(yè)人數(shù)近3000人，83%到高一級學校深造，17%憑一技之長自謀職業(yè)就業(yè);培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術人才和其它各類技術人才 5700多人，全部跨入子長經(jīng)濟建設行列，成為區(qū)域治富帶頭人。

子長職教中心教學發(fā)展

中心創(chuàng)辦以來，本著以促進當?shù)亟?jīng)濟建設為宗旨，以市場需求為導向，以“以 長求穩(wěn) ，以短求活，長短結合，多元發(fā)展”為策略，形成了成人本科、專科、普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)初中、短期培訓六個辦學層次，十一個專業(yè)，七個實習基地，三個校辦企業(yè)的辦學新格局。 展望未來，子長職教中心將以省級重點職教中心驗收通過為起點，依靠團結、嚴謹、務實創(chuàng)新的教師隊伍，本著以質量求生存，以效益謀發(fā)展的辦學思路，進一步把教學質量、學生素質提高到一個 新水平，為把我校建成國家級重點職教中心，為子長人民早日進入小康社會做出更大貢獻。