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        鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)2024年招生

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-06-06 15:31 917次

        摘要:鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。專

        鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來(lái)看一下吧。

        專業(yè)基本情況

        現(xiàn)專業(yè)代碼710201
        基本學(xué)制3-4年
        原專業(yè)代碼090100
        原專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用(保留)
        對(duì)口高職專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等
        對(duì)口本科專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程
        培養(yǎng)人才目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)、管理等人員。

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和對(duì)其實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展歷程

        1.40年代中期至50年代末

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等數(shù)值應(yīng)用,這一階段使用第一代電子管計(jì)算機(jī)(數(shù)字機(jī)和模擬機(jī)),硬件體積龐大,運(yùn)算速度慢,系統(tǒng)維護(hù)需要較高的技術(shù),軟件尚未形成系統(tǒng),應(yīng)用程序編制耗費(fèi)大量人力。主要應(yīng)用于國(guó)防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。

        2.50年代末至60年代末

        開(kāi)始向非數(shù)值應(yīng)用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計(jì)算機(jī),除繼續(xù)用于科學(xué)計(jì)算外,主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機(jī)后,硬件逐步形成系列,接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多,組塊式的軟件設(shè)計(jì)使軟件的編制趨于工程化,并應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)控制。

        3.70年代

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計(jì)算機(jī)具有良好的性能價(jià)格比和可靠性,它促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用。隨著微處理機(jī)的迅速發(fā)展,計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會(huì)公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機(jī)后使計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂(lè)之中。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合,使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會(huì)信息資源得到更廣泛的利用。

        4.70年代至今

        此時(shí)軟件越來(lái)越豐富,出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、可擴(kuò)充語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)軟件等。而且隨著微型計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),其應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域,在辦公自動(dòng)化數(shù)據(jù)庫(kù)管理、圖像識(shí)別、語(yǔ)言識(shí)別、專家系統(tǒng)及家庭娛樂(lè)等眾多領(lǐng)域中大顯身手。

        計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展前景

        “十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)一步推廣,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn),2010年全國(guó)各地區(qū)、中小城市信息化將會(huì)快速發(fā)展。

        社會(huì)公用事業(yè),公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生,社會(huì)保險(xiǎn),社會(huì)治安,公共交通,供水供暖供電系統(tǒng),社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù),金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會(huì)勝利完成,社會(huì)公共領(lǐng)域信息化水平將上一個(gè)新臺(tái)階,為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進(jìn)入家庭,推進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。

        智能建筑、小區(qū)逐步推廣,電話、手機(jī)、信息家電、家用電腦進(jìn)一步普及,使信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭及個(gè)人生活,推動(dòng)了家庭信息化的發(fā)展。

        全國(guó)家庭電腦普及率2005年將達(dá)8-10%,城市家庭電腦普及率達(dá)20-30%,2010全國(guó)家庭電腦普及率將達(dá)15-20%,城市家庭電腦普及率達(dá)40-50%,信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。

        要求對(duì)象

        品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

        招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。

        鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

        鳳翔縣職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

        鳳翔縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

        學(xué)校地址:鳳翔縣太白巷

        鳳翔縣職業(yè)教育中心是一所集學(xué)歷教育、培訓(xùn)教育為一體的公辦省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地60余畝,建筑面積29566平方米,總投資9000多萬(wàn)元。開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用,電子電器應(yīng)用與維修,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,服裝設(shè)計(jì)與工藝,焊接技術(shù)應(yīng)用五大學(xué)歷教育專業(yè)和果蔬、花卉生產(chǎn)技術(shù),民間工藝等涉農(nóng)培訓(xùn)專業(yè)。

        學(xué)校師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師100余人,本科以上學(xué)歷達(dá)91%,高級(jí)職稱達(dá)32%,“雙師型”教師47人,聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師20余人。

        學(xué)校遵循“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為根本”的辦學(xué)思路。狠抓教學(xué)管理,突出了以德育人、特色辦學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué),招生安置;強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn),做到了師資培訓(xùn)全員化,基層農(nóng)技校指導(dǎo)經(jīng)常化,“陽(yáng)光工程”、“人人技能工程”等各類培訓(xùn)常態(tài)化。

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        文章標(biāo)題:鳳翔縣職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)2024年招生

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