西安職業(yè)中專旅游服務與管理專業(yè)2024年招生
來源:網絡整理時間:2024-06-06 05:18 1623次
摘要:西安職業(yè)中專是西安當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的旅游服務與管理專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很
西安職業(yè)中專是西安當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的旅游服務與管理專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對旅游服務與管理專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了西安職業(yè)中專旅游服務與管理專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 740101 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 130200、130500 |
原專業(yè)名稱 | 旅游服務與管理、景區(qū)服務與管理(合并) |
對口高職專業(yè) | 旅游管理、導游等 |
對口本科專業(yè) | 旅游管理 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務與管理的工作人員。 |
旅游服務與管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
報名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報名方式
凡符合學校招生條件的學生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業(yè)辦公室報名。高中畢業(yè)生可在學校網站上報名
西安職業(yè)中專旅游服務與管理專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
西安職業(yè)中專是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
西安職業(yè)中專簡介
為擴大西安市藝術師范職業(yè)中等專業(yè)學校辦學規(guī)模,將西安市外經貿職業(yè)中等專業(yè)學校、西安財經職業(yè)學校、新城區(qū)教工幼兒園與西安市藝術師范中等專業(yè)學校合并為一校而成立的。
學校下設三部:藝師分部(原西安市藝術師范職業(yè)中等專業(yè)學校)地址在東一路24號、財貿分部(原西安市外經貿職業(yè)中等專業(yè)學校)地址在尚勤璐544號、校部(原西安市外經貿職業(yè)中等專業(yè)學校)地址在東四路199號。總校隸屬于新城區(qū)教育局,辦公地點設在校部院內。三部合計占地面積53畝,建筑面積3.1萬㎡。2009年9月學校合并了西安市第73中學,該校址位于新城區(qū)尚愛路81號(原59號)。學校坐東朝西,有教學樓兩棟,綜合樓一棟,建筑面積5181.89㎡。學校目前的占地總面積達61.56畝,建筑總面積為36181.89㎡。
西安職業(yè)中專以學生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培育為核心,開設內容豐富、形式多樣的選修課,開展專業(yè)技能競賽活動,充分挖掘學生潛力,給學生提供個性發(fā)展空間,促進學生全面發(fā)展。每學期舉辦各專業(yè)技能比賽,訓練學生扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素質,在學生中形成“尊重勞動,尊重技能,三百六十行,行行出狀元”的良好風尚。選拔優(yōu)秀學生參加省市級比賽,對取得優(yōu)秀名次的學生,給予加分獎勵,并優(yōu)先推薦用人單位,以此激勵學生學習的動力。同時,鼓勵學生選修其他專業(yè),成為“一專多能”的復合型人才,增強了學生適應社會的能力。
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