韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念是什么辦學模式怎么樣
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-09-12 12:14 77次
摘要:教育會給個人帶來好處,再上升一點就是給一個家族帶來好處,再往上的話就是有益于整個民族整個國家了。所以一個國家要想富強,要想有文化有素質(zhì),就要先從里做起,從匯聚它的個體人民群眾做起。整個社會的人有文化了,這個國家才能變得有文化,整個社會的人有素質(zhì)了,這個國家才能變得有素質(zhì)。而教育在這方面有著不可或缺無可替代的作用。 韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1981年,是國家級重點職業(yè)學校,陜西省示范性中等職業(yè)學校,國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校第三批項目建設(shè)學校。 學校位于韓城市新城區(qū)黃河大街北段,校園布局合理,設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美,是師生生活、學習、工作的理想場所。學?,F(xiàn)開設(shè)有建筑工程施工、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、社會文化藝術(shù)、學前教
教育會給個人帶來好處,再上升一點就是給一個家族帶來好處,再往上的話就是有益于整個民族整個國家了。所以一個國家要想富強,要想有文化有素質(zhì),就要先從里做起,從匯聚它的個體——人民群眾做起。整個社會的人有文化了,這個國家才能變得有文化,整個社會的人有素質(zhì)了,這個國家才能變得有素質(zhì)。而教育在這方面有著不可或缺無可替代的作用。
韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1981年,是國家級重點職業(yè)學校,陜西省“示范性中等職業(yè)學校”,“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”第三批項目建設(shè)學校。
學校位于韓城市新城區(qū)黃河大街北段,校園布局合理,設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美,是師生生活、學習、工作的理想場所。學?,F(xiàn)開設(shè)有建筑工程施工、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、社會文化藝術(shù)、學前教育、高星級飯店運營與管理、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、護理13個專業(yè)。建有各專業(yè)實習實訓室88個,校內(nèi)實訓基地兩個及校外實習點50個。
學校按照“以德為先,注重實踐,打造團隊”的理念,鼓勵教師下企業(yè)實踐鍛煉和參加國家級、省級等各類培訓,聘請實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠擔任兼職教師,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
近年來,學校秉承“為師生人出彩奠基”的辦學理念,以立德樹人為根本,以“高升學、優(yōu)就業(yè)”為目標,以內(nèi)涵發(fā)展為重點,著力推行“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,積極實施訂單培養(yǎng)和中高職聯(lián)合培養(yǎng),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,形成了“校校聯(lián)合、校企合作、訂單培養(yǎng)、全面培訓”的辦學特色,各項工作取得了新進展、新突破,譜寫了韓城職業(yè)教育發(fā)展新篇章。
一是與陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、西安航空職業(yè)技術(shù)學院、楊凌職業(yè)技術(shù)學院三所高職院校簽訂了中高職銜接教育培養(yǎng)協(xié)議,采取“3+3”培養(yǎng)模式,為學生進入大學學習創(chuàng)造了條件。
二是渭南職業(yè)技術(shù)學院就學前教育、汽車運用與維修、建筑工程與施工三個專業(yè)開展“3+2”五年制大專教育,為初中畢業(yè)生直通大學鋪平了道路。
三是高中部設(shè)有綜合高中班和高中特長班,開設(shè)普通高中所有課程,增開計算機基礎(chǔ)課,特長班加強體育、音樂、美術(shù)專項訓練,為學生參加高考,升入大學創(chuàng)造良好條件。
四是根據(jù)陜西省教育廳《關(guān)于下達2017年省屬普通本科高校招收中等職業(yè)教育畢業(yè)生招生計劃的通知》(陜教[2016]309號)文件精神,在對所有專業(yè)學生實行二年級后分流教育,對有升學愿望的學生組建單招復(fù)課班,進行一年的文化課強化學習,參加陜西省高職分類招生考試和單招考試,使學生進入大學深造。
學校圍繞“立德正行培養(yǎng)文明有志公民,全面育人塑造敬業(yè)愛崗員工”的德育工作目標,倡導(dǎo)樹立“崇尚技能,不唯學歷憑能力”的觀念,依法治校,以德育人,全員參與,正面引導(dǎo),大力推行“企業(yè)文化進校園,員工要求進課堂”的教育方式,不斷完善“工學結(jié)合,校企合作,頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生雙證取得率100%,就業(yè)率達98%,廣受用人單位歡迎。
學校遵循“依托行業(yè),聯(lián)系企業(yè),互利共贏,共同發(fā)展”的原則,強化社會服務(wù)功能,舉辦企業(yè)職工崗前和在崗培訓,行業(yè)員工培訓,為企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。同時,學校還以“人人技能工程”為統(tǒng)領(lǐng)、以鎮(zhèn)(辦)成技校為依托,以村級成技校為基點,面向“三農(nóng)”,構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò),積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)科技培訓,大力開展“送教下鄉(xiāng)”活動,把課堂辦到農(nóng)民家門口,把實用技術(shù)送到田間地頭,有力地推動了****新農(nóng)村建設(shè),為韓城經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出貢獻。
文章標題:韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念是什么辦學模式怎么樣
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