西安醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)有哪些？及錄取規(guī)則-怎么樣

人生也是一場旅行，在中途都有很多岔路需要做抉擇。而今對于眾多中考生來說，正要面臨著這樣的一場抉擇。能否上理想中的高中，就在最后一個月的拼搏了。對于考試失利的學生們來說，選擇就讀陜西省內的職業(yè)學校也是一個不錯的選擇。那么西安醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)有哪些？及錄取規(guī)則

西安醫(yī)學高等專科學校毓秀湖

【專業(yè)名稱】康復治療技術  

【所屬院系】醫(yī)學技術系  

【專業(yè)介紹】  

康復治療技術專業(yè)于2014年經陜西省教育廳批準并正式開設，2018年順利通過陜西省教育廳新設專業(yè)檢查，為校級特色專業(yè)。本專業(yè)緊緊依托學校“校院一體，醫(yī)教融合”的辦學特色，主要培養(yǎng)能勝任臨床ＰＴ師、ＯＴ師、言語治療師、傳統(tǒng)康復治療師等崗位工作的高素質技術技能人才?？祻椭委熂夹g專業(yè)高度重視師資隊伍建設，圍繞專業(yè)發(fā)展，通過外引內培，大力推進“雙師型”師資隊伍建設，現有在校生392人，專、兼任教師16名，校內、外專業(yè)帶頭人2名，教學名師3名（省級1名，校級2名），骨干教師8名，碩士以上學位教師8名，雙師型教師10名。經過近幾年的建設，師資隊伍的年齡結構、職稱結構明顯改善，專業(yè)規(guī)模不斷擴大，生源質量不斷提高，就業(yè)率連年達到95%以上。  

【培養(yǎng)目標】  

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平,良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握康復治療技術專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的康復技師崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質技術技能人才。  

【主要課程】  

人體形態(tài)與機能、基礎醫(yī)學概要、運動學基礎、臨床醫(yī)學概論、康復醫(yī)學導論、人體發(fā)育學、康復評定技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、物理因子治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術、疾病康復、社區(qū)康復、康復工程技術、康復心理學、醫(yī)學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等。  

【實驗實訓】  

康復治療技術專業(yè)具有穩(wěn)定的教學基地和實習基地，校內共有各類實訓室15個，其中人體形態(tài)學實訓室、運動治療實訓室、作業(yè)實訓室、中醫(yī)傳統(tǒng)康復實訓室、康復評定實訓室等專業(yè)實訓室7個，現有設備總值304萬元。設備先進、功能齊全，具有真實職業(yè)氛圍，專業(yè)課實驗開出率可達100%以上。本著服務于區(qū)域經濟、與周邊相關企業(yè)進行長期穩(wěn)定深度合作的原則，具有校外頂崗實習醫(yī)院企業(yè)16家。  

【就業(yè)方向】  

就業(yè)方向：康復治療技術專業(yè)畢業(yè)生能在各級基層醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院（中心）、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部（社區(qū)康復站）、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、兒童康復中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構、殘疾人用品服務站、康復醫(yī)療器械公司等企事業(yè)單位從事康復治療技術工作、康復管理、康復醫(yī)療與保健類相關產品營銷工作。  

就業(yè)優(yōu)勢：由于是新專業(yè)和國家政策的支持，學生就業(yè)前景看好，康復畢業(yè)生供不應求，薪資待遇高。  

【職業(yè)資格證書】  

康復治療:康復治療士  

特殊教育：教師資格證  

【對外交流】  

學校與韓國大邱大學、金泉大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，本專業(yè)學生國內?？飘厴I(yè)后可進入大邱大學、金泉大學攻讀本科、碩士學位。

【專業(yè)名稱】醫(yī)學影像技術  

【所屬院系】醫(yī)學技術系  

【專業(yè)介紹】  

醫(yī)學影像技術專業(yè)于2009年經陜西省教育廳批準并正式開設，現有在校生737名。本專業(yè)師資力量雄厚、辦學條件優(yōu)越、實驗實訓環(huán)節(jié)完善、實驗設備先進，能夠優(yōu)質、高效開展各項教學工作。現有教師35名，其中專任教師19名，兼職教師16名，專兼職教師比例為1.2:1。專業(yè)帶頭人2名，骨干教師7名；碩士及碩士以上學歷教師占教師總人數20%；副教授以上職稱教師占教師總人數20%；“雙師”素質教師占專職教師總人數63%。經過近年來的專業(yè)建設，已經初步形成了一支年齡結構、職稱結構及知識結構合理，素質優(yōu)良、具有雙師素質的教學團隊，畢業(yè)生平均就業(yè)率在90%以上，用人單位對畢業(yè)生的反饋信息良好。醫(yī)學影像技術專業(yè)因其實用性、廣泛性及市場需求量的不斷增加，也成為我校具有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c建設專業(yè)之一。  

【培養(yǎng)目標】  

本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論及技能，能在各級醫(yī)院、城市社區(qū)及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線室、CT室、磁共振室、B超室、放療科、介入治療室從事醫(yī)學影學檢查技術方面的工作；或在醫(yī)學影像設備企業(yè)從事營銷工作，具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力；具有健康的身體和心理素質的高素質技術技能人才。  

【主要課程】  

醫(yī)用物理、影像電子學基礎、斷層解剖學、診斷學基礎、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、影像設備學、影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學等。  

【實驗實訓】  

醫(yī)學影像技術專業(yè)在校內和校外均建立了一定規(guī)模、穩(wěn)定有序、運作良好的實訓基地。校內建有醫(yī)學影像設備實訓室、放射實訓室、超聲診斷實訓室、CT實訓室，能同時容納200人進行實訓操作，擁有CR機（數字胃腸X機）、X光機、CT機、B超模擬機、彩超機等先進的教學設備總價值達500多萬，可開出各類醫(yī)學影像實驗實訓項目64個。  

醫(yī)學影像技術專業(yè)與國內40多家醫(yī)院的影像科建立了較為緊密的合作關系，聘請臨床一線影像專家、一流企業(yè)工程師參加教學、教研活動，指導專業(yè)建設。學生進入實習崗位后，帶教老師手把手帶教，共同培養(yǎng)學生成材，從而實現了校企（院）合作，達到了互惠的目的，建立了一種校企（院）之間新型的協(xié)作機制。  

【就業(yè)方向】  

本專業(yè)就業(yè)前景很好，主要面向各級醫(yī)療機構醫(yī)學影像科室，在診療技術崗位群，從事醫(yī)學影像設備的操作、完成各類醫(yī)學影像檢查的技術實施等工作，也可以在影像設備生產運營企業(yè)，從事醫(yī)學影像設備生產、經營和服務等工作。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】放射醫(yī)學技術（士）資格證

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)介紹  

【專業(yè)名稱】醫(yī)學檢驗技術  

【所屬院系】醫(yī)學技術系  

【專業(yè)介紹】  

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)于2009年經陜西省教育廳批準并正式開設。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)堅持“校院一體，醫(yī)教融合”的辦學體制，經不懈努力，專業(yè)建設日趨成熟。  

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)在發(fā)展過程中形成了一支學歷層次較高，職稱、年齡、知識結構合理，富有創(chuàng)新能力，團結奮進的教學科研團隊。本專業(yè)現有教師39人，其中專業(yè)帶頭人2人，碩士及碩士以上學歷14人，副高及以上職稱6人，中級職稱22人，雙師素質教師比例達90%。為醫(yī)學檢驗技術專業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力保障。近年來系內教師參編教材6本，完成精品課程建設一門。  

2016年獲批高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015--2018）骨干專業(yè)建設項目。  

2017年入選陜西高職院校一流專業(yè)培育項目名單。  

畢業(yè)生遍布在省內外各級醫(yī)院，業(yè)務素質和工作能力得到用人單位的公認和好評，多數已成為業(yè)務骨干。  

【培養(yǎng)目標】  

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握醫(yī)學檢驗和臨床醫(yī)學的基本知識，面向衛(wèi)生行業(yè)臨床檢驗技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)群，能夠從事臨床醫(yī)學檢驗、輸（采供）血、病理技術等工作的高素質技術技能人才。  

【主要課程】  

根據醫(yī)學檢驗技術專業(yè)崗位能力要求，設置《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《生物化學》、《醫(yī)學免疫學與醫(yī)學微生物學》、《病理學》、《藥理學》、《臨床醫(yī)學概論》、《臨床檢驗基礎》、《寄生蟲學檢驗》、《血液學檢驗》、《微生物學檢驗》、《生物化學檢驗》、《免疫學檢驗》、《臨床實驗室管理》等課程。  

【實驗實訓】  

現已建成校內實訓室29間，其中專業(yè)基礎課實訓室20間，專業(yè)實訓室9間。本專業(yè)所有的主干課程都有與其相應的實驗室，如生物化學檢驗實訓室、臨床檢驗實訓室、形態(tài)實訓室和免疫實訓室等專業(yè)實訓室，現有檢驗儀器設備包括全自動生化分析儀2臺、血液分析儀2臺、尿液分析儀3臺、電解質分析儀2臺、顯微鏡100余臺、分光光度計5臺、各種血片、骨髓片及病理片1000余份，其總價值400余萬元。能夠滿足專業(yè)基礎和專業(yè)課程實訓的需要，專業(yè)實訓課開出率100%。  

目前，學校另設有1所直屬附屬醫(yī)院，45所教學醫(yī)院和校外實習基地，校外實訓基地均為二級甲等以上醫(yī)院，通過“院校聯(lián)動”機制，共同制訂健全的管理制度，形成“管理有專人、指導有大綱、學習有計劃、考核有標準”的實習機制。學生的見習和實習有眾多的實訓實習醫(yī)院作支撐，嚴密的制度作保障，經驗豐富的臨床一線教師，為醫(yī)學檢驗技術專業(yè)辦學與人才培養(yǎng)奠定了堅實基礎。  

【就業(yè)方向】  

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)以醫(yī)學檢驗為核心職業(yè)領域，以病理檢驗、試劑生產、市場營銷、售后服務等為就業(yè)拓展職業(yè)領域。在醫(yī)學檢驗領域，學生的就業(yè)范圍是醫(yī)院檢驗科、獨立實驗室、體檢中心，在臨床檢驗、生化檢驗、微生物檢驗、免疫檢驗崗位從事相關工作；在其他就業(yè)拓展領域，學生的就業(yè)范圍是病理檢驗科、企業(yè)實驗室、試劑儀器公司，在試劑生產崗位、銷售崗位等從事相關工作。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】臨床醫(yī)學檢驗技術（士）、臨床醫(yī)學檢驗技術（師）

【專業(yè)名稱】藥學  

【所屬系部】藥學系  

【專業(yè)介紹】  

藥學專業(yè)于2009年經陜西省教育廳批準并正式成立，藥學專業(yè)堅持“校企協(xié)同，工學交替”的人才培養(yǎng)模式，緊密依托醫(yī)藥行業(yè)優(yōu)勢和特點，以就業(yè)為導向，以職業(yè)崗位技能為培養(yǎng)目標，建立校企合作、工學結合長效機制，培養(yǎng)符合我國教育方針的高素質技術技能型人才。  

2015年被確定為省級示范專業(yè)，省級專業(yè)綜合改革項目。  

2016年獲批高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015--2018）骨干專業(yè)建設項目。  

2017年獲批為“陜西省一流專業(yè)”建設項目。  

2018年藥學專業(yè)被確定為國家第三批現代學徒制試點專業(yè)。  

2023年通過陜西省教育廳省級專業(yè)綜合改革項目驗收。  

2023年被評為國家級骨干專業(yè)。  

藥學專業(yè)現共有專業(yè)課教師35人。其中教授3人，副教授4人，講師13人；研究生學歷17人；雙師素質教師30人。在校學生人數1100余人，畢業(yè)生1000余人，分布于全國各地。  

【培養(yǎng)目標】  

培養(yǎng)學生具有強烈的藥品質量安全意識和全面為患者服務的職業(yè)意識，具備專業(yè)所需的基礎醫(yī)學理論知識，以突出藥學服務能力培養(yǎng)為特色，掌握藥學基本知識和技能，能夠熟練運用所學知識和技能在各級醫(yī)療單位從事藥品調劑、庫房管理、靜脈用藥集中調配、合理用藥指導等工作，在藥品零售企業(yè)從事藥品銷售、藥品管理、用藥指導工作，還可在藥品生產企業(yè)從事藥品生產、藥品檢驗等工作的高素質技術技能型人才。  

【主要課程】  

醫(yī)用生物學、無機化學、有機化學、解剖生理學、生物化學、微生物與免疫學、分析化學、藥用植物學、臨床醫(yī)學概論、生藥學、藥物化學、天然藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、藥事管理學、醫(yī)學心理學等。  

【實驗實訓】  

藥學專業(yè)擁有校外實訓基地40余家，校內實驗室27間，其中專業(yè)基礎課實驗室20間，專業(yè)課實驗室7間，設備齊全，儀器先進，其中藥物制劑模擬生產車間擁有壓片機、膠囊填充機、制粒機、中藥提取裝置等，滿足各種劑型制備；藥理學實驗室擁有倒置顯微鏡，酶標儀，切片機，電泳儀等設備。天然藥化實驗室擁有Agilent7890B氣相色譜儀、Agilent1260自動進樣液相色譜儀、Spectrumtwo紅外光譜儀、UV1800紫外分光光度計、超純水制備系統(tǒng)等，能滿足藥品定量檢測和定性分析等實驗項目的開展。  

【就業(yè)方向】  

各級醫(yī)院、制藥企業(yè)、藥品檢測機構等醫(yī)藥行業(yè)相關企業(yè)，從事藥品生產、藥品使用、藥品經營、藥品檢驗、藥品質量監(jiān)管等工作。連續(xù)幾屆畢業(yè)生就業(yè)率100%。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】藥（士）師、執(zhí)業(yè)藥師

【專業(yè)名稱】助產  

【所屬系部】護理系  

【專業(yè)介紹】  

助產專業(yè)是陜西省示范性高職院校建設項目建設的護理專業(yè)群建設專業(yè)。培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業(yè)技能，能在各級醫(yī)院的婦產科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及婦幼保健機構從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。專業(yè)課程設置除與護理專業(yè)部分課程一致外，開設高級助產學和母嬰保健等專業(yè)核心課程。本專業(yè)擁有一支理論教學水平高、臨床教學經驗豐富的高素質、專兼結合的教師隊伍。為提高學生實踐操作能力，校內配備了現代化的教學設施及教具，校外擁有實力雄厚的助產專業(yè)教學基地。  

【培養(yǎng)目標】  

助產專業(yè)培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產專業(yè)技能，能在各級醫(yī)院的婦產科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及婦幼保健機構從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。  

【主要課程】  

根據助產崗位能力要求，設置《基礎護理技術》、《母嬰保健》、《內科護理學》、《外科護理學》、《健康評估》、《高級助產學》、《兒科護理》、《婦幼營養(yǎng)》、《急救護理技術》、《社區(qū)護理技術》等課程。  

【實驗實訓】  

助產實驗實訓中心建筑面積12萬平方米，助產專業(yè)實驗室83個，實驗設備較為先進，物品齊全。助產專業(yè)實訓、實驗設備2824余臺（件）。可同時容納2000名同學進行實驗實訓。助產實驗中心實訓課教師50名，專職管理員16名，兼職管理人員15名，助產實驗室可以輔助臨床醫(yī)學、護理等專業(yè)實驗課需要，同時積極開展校內外多種形式的教學科研合作與開發(fā)，承接助產專業(yè)研究項目。  

【就業(yè)方向】  

各級醫(yī)院的婦產科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及婦幼保健機構的助產崗位。  

【執(zhí)業(yè)資格證書】護理執(zhí)業(yè)資格證書

護理專業(yè)老年護理方向班  

護理專業(yè)老年護理方向班成立于2017年9月，班級學生123人，師資力量雄厚，均為具有豐富的實踐和教學經驗，其中雙師型教師10余名，骨干教師5余名。  

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要，熱愛老年護理事業(yè)，具備必需的老年護理基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的老年護理專業(yè)核心職業(yè)能力、人際溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德，德智體美全面發(fā)展的、勝任老年護理工作崗位的技術技能型護理專門人才。  

2.核心課程：護理基本技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、老年護理、心理和精神護理、日語精讀、日語會話等。  

3.就業(yè)方向：在讀期間可考取日語能力資格證。  

在讀期間優(yōu)秀者可公派赴日本參觀學習三個月。  

畢業(yè)后可赴日本技能學習（帶薪工作）3-5年。  

畢業(yè)后可赴日本升學（留學期間可半工半讀）。  

各級各類養(yǎng)老機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構。  

各級各類醫(yī)療機構及職業(yè)健康機構。  

4.職業(yè)資格證書：護理專業(yè)畢業(yè)證、國家執(zhí)業(yè)護士資格證書、國家計算機證書、英語等級證書、養(yǎng)老護理員職業(yè)工種證書。

護理專業(yè)口腔護理方向班介紹  

護理專業(yè)口腔護理方向班  

護理專業(yè)口腔護理方向班成立于2015年9月，迄今為止，已有兩屆畢業(yè)生走向臨床崗位，畢業(yè)生以基礎理論較扎實、操作能力強、具有吃苦耐勞精神而享有良好的社會聲譽，口腔護理學生在服務社會中受到工作單位的稱贊。  

1.培養(yǎng)目標：掌握普通護理技術和口腔護理技術，既能做通科護理工作，又能配合口腔醫(yī)師做口腔操作工作。  

2.核心課程：護理基本技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、老年護理、心理和精神護理、口腔外科學、口腔內科學、口腔解剖學等。  

3.畢業(yè)及就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、口腔專科醫(yī)院和牙科診所從事普通臨床護理、牙醫(yī)助理、口腔病護理和口腔衛(wèi)生保健等崗位工作。  

4.職業(yè)資格證書：護理專業(yè)畢業(yè)證、國家執(zhí)業(yè)護士資格證書、國家計算機證書、英語等級證書。

護理專業(yè)介紹  

【專業(yè)名稱】護理  

【所屬系部】護理系  

【專業(yè)介紹】  

護理專業(yè)具有20余年護理教育歷史和先進的職業(yè)教育理念。該專業(yè)是學校的品牌專業(yè)、特色專業(yè)。目前有在校生6000余人，近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率達95%以上，專業(yè)對口率達96%。人才培養(yǎng)質量得到同行和專家的廣泛認可，為省內同類專業(yè)建設提供了可借鑒的經驗。  

護理專業(yè)在發(fā)展過程中形成了一支有較高素質的教師隊伍，職稱、學歷、能力和年齡等結構均較為科學合理。有230名專業(yè)課教師，其中，教授15人，副教授55人，講師30人，助教130人。兼職教師比例達到61%，具備雙師素質教師達95%。為護理人才培養(yǎng)提供了有力保障。  

1.2012年護理專業(yè)被評為“高等職業(yè)院校省級重點專業(yè)”。  

2.2012年護理實驗實訓基地被評為“陜西省高等職業(yè)院校示范性實訓基地”。  

3.2015年承擔西安醫(yī)學高等專科學校示范院校建設之項目二“護理專業(yè)及專業(yè)群建設”。  

4.2015年護理專業(yè)被教育廳批準為“護理專業(yè)綜合改革”項目建設單位。  

5.2016年護理（養(yǎng)老服務）專業(yè)被確定為“首批全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務類示范專業(yè)點”，是目前陜西省僅有的兩所院校之一。  

6.2017年3月25日，護理專業(yè)學生參加陜西省護理技能比賽，榮獲二等獎1人，三等獎3人。  

7.2018年護理專業(yè)被確定為國家第三批現代學徒制試點專業(yè)；  

8.2018年4月3日，護理專業(yè)學生參加陜西省護理技能比賽，榮獲二等獎2人，三等獎1人；護理專業(yè)學生參加陜西省養(yǎng)老服務技能比賽，榮獲二等獎2人。  

9.2023年通過陜西省教育廳省級專業(yè)綜合改革項目驗收；  

10.2023年通過陜西省教育廳省級示范院校示范專業(yè)項目驗收；  

【教改方面】  

1.2015年9月成立護理專業(yè)(口腔護理)方向班；  

2.2017年9月成立護理專業(yè)（老年護理）方向班。  

口腔護理方向班介紹點我查看  

老年護理方向班介紹點我查看  

【培養(yǎng)目標】  

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的內科護士、兒科護士、急診護士、外科護士、社區(qū)護士等護理崗位，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質技術技能人才。  

【主要課程】  

根據護理崗位能力要求，設置《思想道德修養(yǎng)》、《衛(wèi)生法規(guī)》、《護理人文修養(yǎng)》、《護理心理》、《護理倫理》、《護理管理》、《內科護理學》、《外科護理學》、《婦產科護理學》、《兒科護理學》、《護理學基礎》《老年護理》等課程。  

【實驗實訓】  

為了貼近職業(yè)崗位需求，護理系在校內建成高度仿真的護理實訓基地、場景式急救實訓基地。校外與醫(yī)院共建近70家系統(tǒng)、規(guī)范的教學實訓基地，實現理論與實踐全程對接。護理實驗實訓中心建筑面積12萬平方米，護理專業(yè)實驗室83個，實驗設備較為先進，物品齊全。護理專業(yè)實訓、實驗設備2824余臺（件）?？赏瑫r容納2000名同學進行實驗實訓。護理實驗中心實訓課教師50名，專職管理員16名，兼職管理人員15名，護理實驗室可以輔助臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等專業(yè)實驗課需要，同時積極開展校內外多種形式的教學科研合作與開發(fā)，承接護理專業(yè)研究項目。  

【就業(yè)方向】  

護理學專業(yè)學生畢業(yè)后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。就業(yè)崗位：護士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護士長、護理部主任、導醫(yī)、產品專員、美容導師、醫(yī)院代表、手術室護士、客服專員等。  

【技能證書】護士執(zhí)業(yè)資格證  

口腔醫(yī)學技術專業(yè)介紹  

【專業(yè)名稱】口腔醫(yī)學技術專業(yè)  

【所屬系部】口腔醫(yī)學系  

【專業(yè)介紹】  

培養(yǎng)面向全國各地區(qū)為口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定理論知識基礎的，有熟練的和獨立的修復技術工作能力、有較高發(fā)展?jié)撃艿摹⒌轮求w美勞全面發(fā)展的、為口腔醫(yī)學服務的高素質實用型修復技術人員。  

【培養(yǎng)目標】  

口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)口腔修復技術專門人才。  

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質和身體素質，具有一定審美意識和醫(yī)療安全、產品質量的職業(yè)意識，掌握口腔材料學和口腔醫(yī)學技術基本知識，具備口腔醫(yī)學技術專業(yè)基本技能，從事口腔醫(yī)學技術服務的高素質實用型技術技能人才  

【課程設置】  

核心課程：口腔固定修復工藝技術、可摘局部義齒修復工藝技術、全口義齒修復工藝技術  

主要課程：人體解剖學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔設備學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔醫(yī)學美學等。  

實驗實訓：牙體雕刻實驗實訓、可摘局部義齒制作、全口義齒的制作、正畸矯治器的制作等。  

【實驗實訓】  

（一）、校內實訓基地  

口腔專業(yè)及專業(yè)群已建立實訓室43個，其中口腔準備室1個、口腔醫(yī)學實驗室3個、口腔技工實驗室2個、校內實訓基地擁有口腔醫(yī)學專業(yè)教師專職管理口腔實訓室，系部制定相關管理措施，保證實訓高效、安全開展，能夠滿足學生基礎課程與公共課程的學習，滿足專業(yè)基礎和專業(yè)課程實踐的需要。  

（二）、校外實訓基地  

擁有一家直屬附屬醫(yī)院，校外實訓單位50家，如西安交通大學第一附屬醫(yī)院、康泰利華有限公司、陜西省第四人民醫(yī)院、陜西武警總隊醫(yī)院等，保證學生100%進入醫(yī)院或者醫(yī)療機構進行實習。  

【就業(yè)方向】  

就業(yè)范圍為各級醫(yī)院口腔科及牙防所技術制作中心（技工室）、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設備公司等。主要去向：口腔醫(yī)院、義齒加工中心、口腔專業(yè)醫(yī)療器械公司等?？谇会t(yī)學技術（口腔工藝）專業(yè)生產崗位所覆蓋的職業(yè)崗位群包括：義齒制作、義齒質檢、義齒生產檔案管理等。相關的崗位還有：口腔材料及設備公司等企業(yè)有關技術支持崗位。  

【系部文化】  

口腔醫(yī)學系專業(yè)特色鮮明，在實踐教學過程中積極開展具有口腔專業(yè)特色的校內外義診活動。通過口腔知識的宣教和口腔檢查，既提高廣大師生對口腔健康的重視，又服務和保障了西安醫(yī)學高等?？茖W校周邊社區(qū)群眾的口腔健康。  

口腔醫(yī)學系具有良好的文化氛圍，始終將“家文化”作為系部文化建設的重點。在一系列的特色實踐活動中體現家文化理念，堅持以口腔醫(yī)學為主體，強化口腔醫(yī)學系育人特色。堅持以教學為中心，能力培養(yǎng)為重點，以人才質量為根本，以教書育人為目標，把口腔醫(yī)學系打造成為特色鮮明、文化突出的優(yōu)秀系部。