四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)圖片、辦學(xué)條件好嗎？

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校實(shí)訓(xùn)圖片、辦學(xué)條件好嗎？

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校辦學(xué)條件

校園外交通便捷，風(fēng)景怡人；校園內(nèi)流水潺潺，高樓林立，電子閱覽室、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)校附屬醫(yī)療設(shè)備廠一應(yīng)俱全。學(xué)校占地100余畝，建筑面積31438平米，學(xué)校辦學(xué)設(shè)施條件齊備，管理機(jī)構(gòu)完善，教育教學(xué)正規(guī)有序，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)認(rèn)可度和美譽(yù)度逐步提高。

學(xué)校以對口高考為途徑，以培養(yǎng)全日制統(tǒng)招大專層次的復(fù)合型人才為目標(biāo)，中專階段在成都就讀，大專階段通過對口高考升入省內(nèi)高等院校就讀，大專第三年回成都安排實(shí)習(xí)、資格考試培訓(xùn)和就業(yè)。

管理理念：

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生為中心”的管理概念。通過學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，充分吸收學(xué)生參加學(xué)校民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力?！翱鞓穼W(xué)習(xí)，全面成長，學(xué)有所成”成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照。

培養(yǎng)模式：

學(xué)校遵循職業(yè)教育的規(guī)律，將理論知識、實(shí)用技能、綜合能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。形成“學(xué)歷教育+技能教學(xué)+素質(zhì)教育”的新型培養(yǎng)模式，在保證理論知識學(xué)習(xí)的前提下，突出教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，既能拿到國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，還能拿到國家承認(rèn)的中專文憑，考取相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證，極大擴(kuò)寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。

實(shí)習(xí)就業(yè)：

培養(yǎng)“技術(shù)精湛、適應(yīng)就業(yè)、知識豐富、取得職業(yè)資格”為目標(biāo)的學(xué)習(xí)自覺、生活自理、行為規(guī)律、適應(yīng)社會(huì)的專業(yè)實(shí)用人才。有成都空軍機(jī)關(guān)醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院、都江堰醫(yī)療中心、溫江區(qū)人民醫(yī)院、雙流縣人民醫(yī)院、崇州人民醫(yī)院等40所二級甲等以上的醫(yī)院作為實(shí)習(xí)醫(yī)院合作培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)每年均有學(xué)生被以上醫(yī)院錄用。