成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所怎樣的學(xué)校_2020四川擇校指南

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校推行“學(xué)校搭臺(tái)，學(xué)生唱戲”的管理模式，讓學(xué)生通過“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高、做學(xué)習(xí)生活的主人”的自治方式，走上管理的前臺(tái)，在自我管理中提升能力增強(qiáng)信心，在自我服務(wù)中體會(huì)樂趣懂得責(zé)任。學(xué)校組建了多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如書法社、棋社、合唱社、文學(xué)社、籃球社、乒乓球社、繪畫社、演講社等，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了全方面的鍛煉和發(fā)展。

秋季招生計(jì)劃

注： 報(bào)讀旅游專業(yè)、汽修前臺(tái)接待與模特展示方向和“中德”汽車機(jī)電班國際班學(xué)生須面試，男生身高1.65米以上，女生1.6米以上，形象氣質(zhì)佳。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)　　
1、校企合作，謀求企?；セ蓦p贏
學(xué)校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機(jī)械有限公司，成都展化機(jī)械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)生分批到基地進(jìn)行“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品，體驗(yàn)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與工人雙重身份的有機(jī)結(jié)合。到目前為止，僅機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就有學(xué)生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學(xué)實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品40萬件次，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5500萬元，以產(chǎn)養(yǎng)訓(xùn)，提高了學(xué)生的綜合技能，達(dá)到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定：“這是真正的學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新”。
2、校校合作，優(yōu)勢互補(bǔ)增加效益
　　學(xué)校通過與高職院校聯(lián)合辦學(xué)、普職融通、與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來，學(xué)校共有755名學(xué)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，接受了274名普高學(xué)生到校學(xué)習(xí)技術(shù)并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學(xué)生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。
3、探索國際合作辦學(xué)
　　學(xué)校與美國卡布西歐、西谷大學(xué)、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導(dǎo)游服務(wù)公司合作，為學(xué)生出國留學(xué)、出國就業(yè)提供途徑。