2020年成都技師學(xué)校有計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)么

計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)是非常有前景的一個專業(yè)學(xué)科，專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)面廣，且未來發(fā)展前景非常好，一些想要到成都技師學(xué)校讀書的同學(xué)也想要知道學(xué)校2020年有計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)沒。這里。老師可以明確的告訴同學(xué)們，學(xué)校是有這一專業(yè)的，并且教學(xué)質(zhì)量也是非常好的，下面我們一起來看一下學(xué)校的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的相關(guān)應(yīng)用吧。

成都市技師學(xué)院師資力量

學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的第一所技師學(xué)院，是國家重點技工院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國家高技能人才機(jī)電項目培訓(xùn)基地、人力資源和社會保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會成員單位、四川省高新技術(shù)公共實訓(xùn)基地、成都市模具數(shù)控實訓(xùn)基地、?，F(xiàn)占地490余畝，建筑面積 19萬平方米，主校區(qū)位于成都市郫縣，另設(shè)三個分校區(qū)。全院教職工712人，專兼職教師402人，全日制在校生1.2萬人。

成都市技師學(xué)院教學(xué)設(shè)施

學(xué)院采用“一體化教學(xué)”模式，將課堂轉(zhuǎn)移到車間轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。在國內(nèi)各類大賽上，學(xué)院師生屢獲大獎，多人獲得四川省“五一”勞動獎?wù)隆⒓夹g(shù)能手和勞動模范等稱號。2009年，學(xué)院組團(tuán)代表四川省參加全國職業(yè)院校技能大賽決賽，獲得一等獎。2010年，在第三屆全國技工院校技能大賽中，學(xué)院奪得了參賽院校團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績。學(xué)院多次承辦包括第三屆全國技工院校技能大賽在內(nèi)的國家級、省市級技能大賽，功能完善的賽場、周到細(xì)致的后勤保障、高質(zhì)量的服務(wù)，贏得了上級部門和參賽單位的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)院積極與世界500強(qiáng)和國內(nèi)行業(yè)前100強(qiáng)企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，截至2011年底，與我院合作企業(yè)總數(shù)已達(dá)612家，世界500強(qiáng)企業(yè)25家，簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作，實現(xiàn)學(xué)生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉(zhuǎn)換，校園與企業(yè)的無縫對接，提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力，節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。

成都技師學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機(jī)專業(yè)知識功底，較強(qiáng)的計算機(jī)辦公自動化及數(shù)據(jù)庫軟件應(yīng)用能力、熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理，具備網(wǎng)絡(luò)營銷能力的計算 機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。同時也為五年一貫制高職階段學(xué)習(xí)打下堅實的技術(shù)技能基礎(chǔ)

成都技師學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用主要課程

高等數(shù)學(xué)、專業(yè)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、平面設(shè)計軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、C#程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng) 站建設(shè)維護(hù)、Web系統(tǒng)與技術(shù)、軟件開發(fā)工具、信息用戶與信息需求、信息系統(tǒng)開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、計算機(jī)維護(hù)、會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)實務(wù)及相關(guān)實 訓(xùn)課程等。