金堂縣職業(yè)高級中學2024年有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-07-27 08:08 962次
摘要:大部分選擇學校的學生年齡其實是不大的,也會存在著專業(yè)是什么都不知道的學生,所以在第一次選擇專業(yè)的時候,一定是需要去對專業(yè)介紹所進行了解的,而且內(nèi)容方面地公布介紹是需要去進行知道。金堂縣職業(yè)高級中學專業(yè)
大部分選擇學校的學生年齡其實是不大的,也會存在著專業(yè)是什么都不知道的學生,所以在第一次選擇專業(yè)的時候,一定是需要去對專業(yè)介紹所進行了解的,而且內(nèi)容方面地公布介紹是需要去進行知道。
金堂縣職業(yè)高級中學專業(yè)介紹
學前教育專業(yè)
培養(yǎng)高素質(zhì)學前教育專業(yè)人才。掌握學前兒童身心發(fā)展的規(guī)律與特點,具備教育教學的專業(yè)技能與技巧;
掌握3-5項職業(yè)能力;具有較強的動手能力和處理問題的能力,熟悉幼兒園管理的基本內(nèi)容、規(guī)范和方法,掌握學前教育理論和健康、社會、語言、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本方法。
在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷;
從事各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
金堂縣職業(yè)高級中學教師隊伍
截止2020年8月31日,學?,F(xiàn)有教職工156 人,其中專任教師102 人。
“雙師型”教師56人,占專業(yè)課教師總數(shù)的86% 。在專任教師中,具有高級專業(yè)技術(shù)職稱 7人,占教師總數(shù)的4% ;
具有碩士以上學歷5人,占教師總數(shù)的 3.2%;一年來新增副高級職稱8人,教師隊伍整體素質(zhì)和團隊整體水平得到提升。
如果自己迷茫的話,那就去對專業(yè)地開設(shè)情況所進行了解,再結(jié)合在自己想要選擇的專業(yè)所進行了解,以從自己可以了解方面地內(nèi)容信息所進行考慮,當然以上專業(yè)地介紹才是學生了解學校的終點。
文章標題:金堂縣職業(yè)高級中學2024年有哪些專業(yè)
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