成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校師資怎么樣

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，自古以來(lái)名師出高徒。一個(gè)學(xué)校是否能培養(yǎng)出來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生，師資力量是關(guān)鍵。初中生選擇中等職業(yè)教育學(xué)校更是要選師資力量強(qiáng)的學(xué)校，這樣才能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。下面我們來(lái)介紹成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校的基本情況和學(xué)校的師資力量和王牌教師，希望幫助初中生選到合適的中職學(xué)校。

成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校師資怎么樣

一、成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校/學(xué)校簡(jiǎn)介

★學(xué)校性質(zhì)：成都市華陽(yáng)職業(yè)學(xué)校是天府新區(qū)唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地面積46.83畝，建筑面積1.88萬(wàn)余平方米，可容納學(xué)生1800余人，是一所環(huán)境優(yōu)美、育人氛圍濃厚的花園式學(xué)校。

★學(xué)校榮譽(yù)：學(xué)校是全省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)生工作委員會(huì)理事單位、成都市陽(yáng)光體育示范學(xué)校、四川省內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校，為高一級(jí)大學(xué)輸送合格新生，為社會(huì)培養(yǎng)各種職業(yè)技術(shù)人才。

★開設(shè)專業(yè)：學(xué)?，F(xiàn)有市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、學(xué)前教育、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理等六個(gè)專業(yè)，擁有完善的教育教學(xué)硬件設(shè)備。

★辦學(xué)特色：學(xué)校采取精細(xì)化管理，積極推行“工學(xué)融合，校企合作”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制，充分挖掘?qū)W生潛能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。近年來(lái)學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)斐然：高考成績(jī)穩(wěn)居四川省同類學(xué)校前列，很多同學(xué)分別被四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川文理學(xué)院、四川幼兒師專、樂(lè)山師范學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等著名高等院校錄取。

二、成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校/師資力量

★師資力量：學(xué)?，F(xiàn)有四河校區(qū)、濱江校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，65個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2578名，教職工222人，中高級(jí)教師143，專業(yè)課教師113人，雙師型教師111人，其中市級(jí)雙師型教師37人，外聘教師64人。

★師資配比：成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有教職工222人。專任教師221人，其中專任專業(yè)課教師128人，占專任教師的57.9%；“雙師型”教師90人，占專任教師的40.7%；文化課教師93人，占專任教師的42.1%；行業(yè)企業(yè)兼職教師17人，占專任教師的7.6%；高級(jí)職稱教師69人，占專任教師的31%；本科學(xué)歷教師206人，占專任教師的93.2%；碩士學(xué)歷7人，占專任教師的3%；生師比為12:1。

★教學(xué)特色：根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)地、合理地進(jìn)行班額、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、考試內(nèi)容安排。教學(xué)工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處主任、專業(yè)部主任、教務(wù)處工作人員分工負(fù)責(zé)管理，按照上級(jí)教育行政部門制定審核通過(guò)的人才培養(yǎng)方案開展教學(xué)工作。

★教師培養(yǎng)：高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)能力、及行業(yè)崗位實(shí)踐能力的提高。積極推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。根據(jù)社會(huì)發(fā)展、學(xué)校需求、專業(yè)特色、學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際，合理設(shè)置培訓(xùn)課程和校本培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師積極參加繼續(xù)教育，引導(dǎo)教師制定并實(shí)施個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)德高業(yè)精的雙師型師資隊(duì)伍的建立與壯大。

三、成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校/王牌教師

★林芳

四川大學(xué)旅游管理專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，成都市學(xué)科帶頭人，成都市首批雙師型教師，高級(jí)茶藝師。擔(dān)任華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)旅游專業(yè)部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究和一線教學(xué)工作，曾主持或參與五項(xiàng)市級(jí)課題研究，指導(dǎo)旅游專業(yè)師生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)。

★劉蓉

1996年7月畢業(yè)于成都?xì)庀髮W(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，會(huì)計(jì)師、成都市學(xué)科帶頭人、成都市優(yōu)秀青年教師、成都市首批雙師型教師、四川省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

教育教學(xué)工作成績(jī)顯著：任教學(xué)生參加高考，數(shù)名同學(xué)獲財(cái)經(jīng)類省、市、縣狀元；指導(dǎo)學(xué)生在四川省、成都市會(huì)計(jì)技能比賽中多次獲一等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)多次評(píng)為省、縣優(yōu)秀班集體；數(shù)篇論文發(fā)表或在全國(guó)、省、市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；雙流縣賽課一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)青年教師參加市級(jí)賽課獲一、二等獎(jiǎng)。

★韓朝軍

中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)，高級(jí)教師，招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人。1998年至今，在成都市華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)任教，擔(dān)任班主任、數(shù)學(xué)教學(xué)、招生就業(yè)等各項(xiàng)工作。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的團(tuán)體與改革創(chuàng)新精神，職業(yè)道德高尚，工作積極出色。以師德及教學(xué)“七認(rèn)真”嚴(yán)格要求自己，樂(lè)教敬業(yè)。為學(xué)校及職教事業(yè)的發(fā)展作出突出的貢獻(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2003年被評(píng)為“成都市職業(yè)教育先進(jìn)工作者”；2005年被評(píng)為“雙流縣名教師”；2007年被評(píng)為“成都市優(yōu)秀教師”；2014年為“成都市高中數(shù)學(xué)骨干教師”；2015年獲“四川省高中數(shù)學(xué)賽課三等獎(jiǎng)”。

學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)能力、及行業(yè)崗位實(shí)踐能力的提高。積極推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。根據(jù)社會(huì)發(fā)展、學(xué)校需求、專業(yè)特色、學(xué)科特點(diǎn)和教師實(shí)際，合理設(shè)置培訓(xùn)課程和校本培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師積極參加繼續(xù)教育，引導(dǎo)教師制定并實(shí)施個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)德高業(yè)精的雙師型師資隊(duì)伍的建立與壯大。以上是成都市天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校師資力量的分析，希望能幫助初中生選到合適的專業(yè)，遇到名師指導(dǎo)，就業(yè)事半功倍是職校升學(xué)網(wǎng)小編的心愿。

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