2024瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：會計電算化、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、機械加工技術(shù)。

一、2024瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備財務(wù)會計理論和計算機知識，掌握會計實務(wù)操作能力和財會軟件應(yīng)用能力，能從事會計核算和財務(wù)管理的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。

會計電算化主干課程

會計學(xué)原理、財務(wù)會計、財務(wù)管理、預(yù)算會計、成本會計、納稅會計、管理會計、EXCEL表在財會管理中的應(yīng)用、財務(wù)報表編制與分析、財會手工模型、會計軟件模擬、審計學(xué)、電子商務(wù)管理實務(wù)、國際金融、國際貿(mào)易等。

會計電算化專業(yè)特色

本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，師資力量強。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中實行了三環(huán)節(jié)制。第一環(huán)節(jié)為專業(yè)課程的實訓(xùn);第二環(huán)節(jié)為校內(nèi)綜合模擬實驗;第三環(huán)節(jié)為校外實習(xí)。實踐教學(xué)方式實行了三結(jié)合方式，即會計手工模擬實驗，財務(wù)軟件模擬實驗，校外企業(yè)實習(xí)相結(jié)合的方式。高素質(zhì)的雙師型教師隊伍與有效的實踐教學(xué)模式保證了本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

會計電算化就業(yè)方向

畢業(yè)生可在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會計師事務(wù)所等相關(guān)企事業(yè)單位從事會計核算、財務(wù)管理、審計、資產(chǎn)評估等工作。

2、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育對象任務(wù)

學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

學(xué)前教育培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

3、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)主干課程

旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學(xué)等。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向

可進入運動休閑、旅游休閑、生活休閑等休閑行業(yè)從事行業(yè)服務(wù)與管理工作，可以在休閑行業(yè)的關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)單位從事服務(wù)、管理工作，也可以進行休閑服務(wù)與管理的培訓(xùn)、營銷、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

4、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

5、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

機械加工技術(shù)專業(yè)核心能力

機械設(shè)計與制造，高精密機械設(shè)備的操作、調(diào)試、維護和管理。

三、瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是國家級示范職業(yè)高級中學(xué)，前身是創(chuàng)建于1941年的全省知名學(xué)校、首批國家級重點職高—瀘州市樹風(fēng)職業(yè)高級中學(xué)校和創(chuàng)辦于1954年的瀘州市唯一一所財經(jīng)類全日制普通中等職業(yè)學(xué)校、四川省會計專業(yè)重點學(xué)校—瀘州財經(jīng)學(xué)校，在走過半個多世紀的風(fēng)雨歷程，各自結(jié)束了自己的使命后，并如鳳凰涅槃般浴火重生。

瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)課程

學(xué)校開設(shè)12個專業(yè)：學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、汽車運用與維修、計算機平面設(shè)計、會計電算化、電子商務(wù)、市場營銷等等 。學(xué)校還與四川大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，形成了獨具特色的短期職業(yè)培訓(xùn)、中專、?？啤⒈究茖W(xué)歷教育模式，深受學(xué)生歡迎。

瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)模式

為了早日把學(xué)校建設(shè)成為“示范全市、領(lǐng)先全省、知名全國的中等職業(yè)學(xué)校”，市教育局決定新建瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校并首批入駐瀘州教科城。校園占地面積354畝的新校區(qū)2012年已經(jīng)市規(guī)劃建設(shè)局批準建設(shè)。建成后，將是瀘州市辦學(xué)規(guī)模最大、設(shè)施最完備的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。