成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)熱門專業(yè)有哪些/好不好
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2020-01-14 10:40 110次
摘要:對(duì)初中生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),選擇接受中職教育最根本的目的是在畢業(yè)以后盡快找到專業(yè)對(duì)口的工作。中職專業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),技能性高往往是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育無(wú)法超越的。所以選擇一個(gè)學(xué)校的熱門重點(diǎn)專業(yè)對(duì)初中生的職業(yè)生涯尤為重要。下面68教育小編為初中生和家長(zhǎng)總結(jié)分析 成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校 開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)有哪些,熱門專業(yè)好不好的問(wèn)題。 一、成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校/學(xué)校簡(jiǎn)介 ★學(xué)校性質(zhì): 成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校是1992年由四川省教育學(xué)會(huì)創(chuàng)辦,經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的由雙流區(qū)教育局主管的民辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。 ★學(xué)校區(qū)位: 學(xué)校位于交通便利、經(jīng)濟(jì)、文化氛圍★濃厚的空港城市雙流。 ★辦學(xué)宗旨: 學(xué)校管理制度嚴(yán)謹(jǐn),以“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)宗旨。 ★學(xué)生管理: 學(xué)校實(shí)行“軍事化封閉式”、“寬專業(yè)開(kāi)放
對(duì)初中生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),選擇接受中職教育最根本的目的是在畢業(yè)以后盡快找到專業(yè)對(duì)口的工作。中職專業(yè)教育針對(duì)性強(qiáng),技能性高往往是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)教育無(wú)法超越的。所以選擇一個(gè)學(xué)校的熱門重點(diǎn)專業(yè)對(duì)初中生的職業(yè)生涯尤為重要。下面68教育小編為初中生和家長(zhǎng)總結(jié)分析成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)有哪些,熱門專業(yè)好不好的問(wèn)題。
一、成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校/學(xué)校簡(jiǎn)介
★學(xué)校性質(zhì):成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校是1992年由四川省教育學(xué)會(huì)創(chuàng)辦,經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立的由雙流區(qū)教育局主管的民辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。
★學(xué)校區(qū)位:學(xué)校位于交通便利、經(jīng)濟(jì)、文化氛圍★濃厚的空港城市雙流。
★辦學(xué)宗旨:學(xué)校管理制度嚴(yán)謹(jǐn),以“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)宗旨。
★學(xué)生管理:學(xué)校實(shí)行“軍事化封閉式”、“寬專業(yè)開(kāi)放式教學(xué)”的管理模式,確立“以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導(dǎo)向”的管理目標(biāo)。
★就業(yè)方向:學(xué)校以服務(wù)西部中心城市---成都和四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的技能人才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),學(xué)生就業(yè)前景廣闊,各專業(yè)契合了市場(chǎng)需求。
二、成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校/熱門專業(yè)
★空中乘務(wù)專業(yè)
中國(guó)民航業(yè)發(fā)展迅猛,已成為僅次于美國(guó)的世界第二民航大國(guó)。據(jù)數(shù)字顯示,中國(guó)內(nèi)地航空公司的客運(yùn)量將以15%左右的平均速度增長(zhǎng)。隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展節(jié)奏加速,空中客機(jī)已成為國(guó)內(nèi)外企事業(yè)領(lǐng)軍人物首選的長(zhǎng)途交通工具,與此同時(shí),美麗、尊貴的空中乘務(wù)和航空地勤已成為睿智青年夢(mèng)寐以求的職業(yè)。
★幼兒教育專業(yè)
幼兒教育專業(yè)發(fā)展迅速,幼兒教師需求量加大。隨著我國(guó)人民生活水平的提高,幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人,增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所,增長(zhǎng)了4%;班數(shù)增加了28876個(gè),增長(zhǎng)了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%,比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%,比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。
隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師,仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人,四川省2004年缺口近萬(wàn)人,四川省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。成都市近三年來(lái)每年新增幼兒園近20所,新增幼兒教師約300—400人,其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。
★計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化,信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?;?,推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展,特別是加入世貿(mào)組織以后,IT業(yè)一直是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè),也是國(guó)內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。計(jì)算機(jī)專業(yè)一直是全國(guó)各大高校的熱門專業(yè),發(fā)展迅猛,IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。從整體情況看,未來(lái)一段時(shí)間社會(huì)仍對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)高端人才有很大需求。
企業(yè)在選用人才時(shí)更愿意選擇有實(shí)習(xí)經(jīng)歷,臨場(chǎng)操作過(guò)的人才,中職教育在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不容小覷。以上是為初中生和家長(zhǎng)分析介紹的成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)的介紹,希望每一個(gè)初中生都可以學(xué)有所成,畢業(yè)后找到專業(yè)對(duì)口的工作。
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