遂寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，男生都是可以選擇的，而且每一位學(xué)生在選擇專業(yè)的時候內(nèi)心都想法都是不一樣的，同學(xué)們在選擇專業(yè)之前只需要看下自己對什么專業(yè)比較感興趣，自己想要從事什么工作，然后在根據(jù)自己的真實情況來選擇一門適合自己的專業(yè)，在專業(yè)確定之后也需要在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了專業(yè)知識才能好就業(yè)。

遂寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校動漫設(shè)計專業(yè)

基本介紹

動漫設(shè)計是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設(shè)計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。

主要課程

動漫設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)課程主要有基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動畫、影視后期合成、動漫藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、矢量卡通角色繪制 、游戲場景設(shè)計制作等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有審美能力和卡通造型能力，掌握動畫的制作技法，能熟練運用計算機進行二位、三維動畫及游戲制作的專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)前景

動漫設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景主要是在動漫公司從事動畫漫畫角色、場景、道具、分鏡與原畫創(chuàng)意設(shè)計以及二維中間畫與三維動畫的建模、動畫、材質(zhì)燈光、特效合成等生產(chǎn)制作和管理服務(wù)等相關(guān)工作。

遂寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電一體化專業(yè)

主要課程

機電一體化課程有機械工程控制基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、工程經(jīng)濟、工業(yè)用微型計算機、傳感器與檢測技術(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機電設(shè)備維修等基本知識，具備機電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力，從事自動生產(chǎn)線等機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

發(fā)展前景

機電一體化是指在機構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術(shù),將機械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱。實操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊。

很多難題都是因為我們了解的甚少，對于一些人比較困難，可能對其他人就很容易，勇于嘗試勇于挑戰(zhàn)是學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)，不敢行動的人終將被社會所淘汰，作為一個不斷成長的人，想要成長就要做出改變，就要去為了自己的目標(biāo)去努力，一切的好結(jié)果都是你應(yīng)該獲得的。