德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2020-01-09 10:01 72次
摘要:初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始通過(guò)各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的 職業(yè)學(xué)校 的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹 德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校 怎么樣/環(huán)境好不好的問(wèn)題。從德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問(wèn)題。 一、德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣 ★學(xué)校性質(zhì): 四川省德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳備案、德陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)并直管的一所中等專業(yè)學(xué)校、經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展現(xiàn)已成為一所集大中專學(xué)歷教育為一體的綜合性學(xué)校。 ★辦學(xué)規(guī)模: 學(xué)校
初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始通過(guò)各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問(wèn)題。從德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問(wèn)題。
一、德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校怎么樣
★學(xué)校性質(zhì):四川省德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳備案、德陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)并直管的一所中等專業(yè)學(xué)校、經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展現(xiàn)已成為一所集大中專學(xué)歷教育為一體的綜合性學(xué)校。
★辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美,人文薈萃、是有志青年學(xué)習(xí)生活的理想之地,校內(nèi)有衛(wèi)生整潔的食堂、洗衣房、寬廣的草坪足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及標(biāo)準(zhǔn)的形體房、電子閱覽室等設(shè)施,學(xué)生寢室寬敞并配備空調(diào)等。
★實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì):學(xué)校內(nèi)有中鐵局三公里鐵路軌道、鐵路巡檢列車、鐵路供電系統(tǒng)、“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車、安檢、車站為一體的實(shí)訓(xùn)基地。為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代化交通高鐵乘務(wù)、地鐵安檢、機(jī)場(chǎng)地勤、鐵路營(yíng)運(yùn)管理、城市軌道交通專業(yè)性人才提供了有力保障。
★辦學(xué)理念:學(xué)校致力培養(yǎng)城市軌道交通的急需專業(yè)人才的專業(yè)性學(xué)校,學(xué)校實(shí)行產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)踐育人的辦學(xué)特色,秉持以人為本、管理為魂、應(yīng)用為體、人才強(qiáng)校的辦學(xué)理念。
★開(kāi)設(shè)專業(yè):道路與橋梁工程施工專業(yè)、社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)
★重點(diǎn)專業(yè):城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)
★師資力量:學(xué)?,F(xiàn)有教職工180人,其中專任教師123人。在專任教師中,本科學(xué)歷教師占90.2%,中級(jí)職稱教師占33%,高級(jí)職稱教師占28.6%;專業(yè)課教師中,“雙師型”教師占86.3%。有6名教師被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師;有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人,特級(jí)教師3人。
★升學(xué)優(yōu)勢(shì):學(xué)校與四川天一學(xué)院、德陽(yáng)城市軌道學(xué)院等川內(nèi)眾多大專院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、傾力打造、聯(lián)合辦學(xué)、共同推進(jìn)中高等職業(yè)教育有機(jī)銜接,建立中職、高職,應(yīng)用型本科相貫通的人才培養(yǎng)通道。
★校企合作:中國(guó)鐵建股份有限公司重慶指揮部人才培養(yǎng)基地、中鐵十九局集團(tuán)有限公司四川經(jīng)營(yíng)指揮部人才培養(yǎng)基地、長(zhǎng)江航運(yùn)局重慶分局人才培養(yǎng)基地、成都軌道交通集團(tuán)有限公司人才培養(yǎng)基地、重慶航運(yùn)交易所、重慶港航科技發(fā)展有限公司、中鐵二局成都分公司、
★就業(yè)優(yōu)勢(shì):學(xué)校專家治校,名師執(zhí)教,堅(jiān)持以人為本、德育為先、技能為重的辦學(xué)思想,實(shí)行嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量高,升學(xué)、就業(yè)有保障而聞名。近年來(lái),已有數(shù)萬(wàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了對(duì)口就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、高薪就業(yè)、有前途就業(yè),就業(yè)升學(xué)率達(dá)90%以上。深受廣大學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的稱贊。
二、德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校管理怎么樣
1. 德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理:學(xué)校采取大學(xué)式學(xué)院管理模式,擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)化教學(xué)管理隊(duì)伍,開(kāi)放式引導(dǎo)教學(xué),注重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生懂得合理利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,在掌握專業(yè)技能的同時(shí)能夠有業(yè)余融入時(shí)間校園生活,感受大學(xué)生活的樂(lè)趣。
2. 德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理:學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除,情況嚴(yán)重的,一時(shí)難以消除要立即封閉,并上報(bào)人民政府和教育局。
3. 德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校食堂宿舍管理:食堂一日三餐按時(shí)供應(yīng)、刷卡消費(fèi),值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢,班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。
三、德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境好不好
德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境
德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境
德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境
初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校,后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過(guò)這篇系統(tǒng)介紹德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章,通過(guò)對(duì)德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識(shí)了解德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校,為實(shí)地參觀德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校做好準(zhǔn)備。
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文章標(biāo)題:德陽(yáng)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何
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