2024年廣元朝天職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長，廣元朝天職業(yè)中學(xué)就是很多廣元和廣元周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么廣元朝天職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

專業(yè)基本情況

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

教材使用建議

專業(yè)面廣，規(guī)范性要求高的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程要使用部頒教材，其他專業(yè)課程要根據(jù)教育部、省、市有關(guān)教學(xué)文件的規(guī)定，選用正規(guī)出版教材，對于部分沒有正式教材的實(shí)訓(xùn)課程，可依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，組織開發(fā)校本培訓(xùn)講義。

教法建議

1.以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)電工技術(shù)快速發(fā)展帶來的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為適應(yīng)不同專業(yè)及學(xué)生需求的多樣性，可通過對選學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容的靈活選擇，體現(xiàn)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過程中，應(yīng)融入對學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識的培養(yǎng)。

2.堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，積極探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使電工技術(shù)基本理論的學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)或典型電工產(chǎn)品的制作等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，掌握相應(yīng)的知識和技能。

3.理論課采用多媒體輔助，建議采用演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

4.技能課采用行動導(dǎo)向教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法。

5.對教材的難點(diǎn)可作適當(dāng)分散處理，建議以實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為載體，教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，對相關(guān)理論進(jìn)行驗(yàn)證和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)以達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)效果。

6.充分利用其他教學(xué)資源對所選教材進(jìn)行補(bǔ)充、修改。

招生要求

1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

2、思想進(jìn)步，品德良好，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，思想政治品德考核合格。

3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求，無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。

4、政治條件：具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì)，并經(jīng)政審合格。

廣元朝天職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

廣元朝天職業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué)，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

廣元朝天職業(yè)中學(xué)簡介

學(xué)校地址：四川省廣元市朝天職業(yè)中學(xué)

學(xué)校始建于1973年，已有30余年的辦學(xué)歷史，曾開設(shè)電子技術(shù)、財(cái)會、企業(yè)管理、行政與文秘、工業(yè)與民用建筑、幼兒教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，旅游與飯店管理等十余個專業(yè)，已培養(yǎng)中等專業(yè)技術(shù)人員四千余名，為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀新生，積累了豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工70余人(其中有具中級技術(shù)職稱的專業(yè)教師60余人)，占地面積40余畝，有接駁Internet的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兩間、有相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)作室和培訓(xùn)基地，各類運(yùn)動場所齊全，教學(xué)和生活設(shè)施完善配套。

學(xué)校逐步形成了“以人為本、誠信為基、以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念，十分重視對學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給學(xué)生以充分的尊重和賞識，將教學(xué)重點(diǎn)放在鍛煉學(xué)生能力上，專業(yè)開設(shè)盯準(zhǔn)市場需求，課程開設(shè)除文化課以及各專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)課程外，以常規(guī)禮儀、普通話、法律常識、現(xiàn)代企業(yè)管理、實(shí)用美術(shù)等為公共課、實(shí)施英語、日語雙外語教學(xué)模式，使學(xué)生“外樹形象，內(nèi)修德行，專業(yè)過硬”。注重了教書育人、管理育人、服務(wù)育人，已形成“誠信辦學(xué)，教育服務(wù)”的特色。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。