樂山市金盾職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)2024年招生
來源:網絡整理時間:2024-06-07 17:53 1934次
摘要:樂山市金盾職業(yè)學校是樂山當地還不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的汽車運用與維修專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還
樂山市金盾職業(yè)學校是樂山當地還不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的汽車運用與維修專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對汽車運用與維修專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了樂山市金盾職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現專業(yè)代碼 | 700206 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 082500 |
原專業(yè)名稱 | 汽車運用與維修(保留) |
對口高職專業(yè) | 汽車檢測與維修技術 |
對口本科專業(yè) | 汽車服務工程 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)汽車運用與維修的操作與管理人員。 |
汽車運用與維修專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度。
(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程,具有初步的企業(yè)生產經驗;
(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等),具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;
(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;
(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;
(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。
基本能力
本專業(yè)畢業(yè)生應當具備以下知識和技能。
(1) 具有計算機基本操作能力;
(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術等基本知識;
(3) 具有讀圖和制圖基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;
(4) 具有汽車構造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;
(5) 掌握汽車維修企業(yè)1~2個工作崗位所需的業(yè)務知識、基本技能,并具有初步經驗,取得相應的職業(yè)資格證書。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調檔范圍內遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調劑,將由學院根據考生分數和各專業(yè)具體情況調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調劑的,則按退檔處理。
樂山市金盾職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)招生有分數要求嗎
樂山市金盾職業(yè)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
樂山市金盾職業(yè)學校簡介
樂山市金盾職業(yè)學校是樂山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專學校,是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、樂山市政府教育督導評估優(yōu)秀級學校、市級校風示范學校、樂山市辦學先進單位、樂山市德育工作先進集體。學校地處樂山中心城區(qū),交通方便,學校環(huán)境幽雅。校內各類教學、生活、實訓設施完善,擁有先進的多媒體教學室、計算機室、汽車裝配與維修實訓室、電鉗焊工實訓室、電子裝配實訓室、形體訓練、學生活動中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現代化設施,為學生的成長和發(fā)展提供了有力的保障。學校將學生安全放在首位,實行封閉式軍事化管理,為學生提供完善服務。
學校以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以技能為核心,突出專業(yè)特色,強化職業(yè)能力和崗位技能,在“先做人后做事”的素質教育前提下,按照“教、學、做”三結合的教學理念,遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并 軌的育人模式,培養(yǎng)具有兩個意識(服務服從意識、市場競爭意識)、三種能力(自我學習能力、解決問題能力、應用創(chuàng)新能力)、四種品質(愛心、責任、誠信、合作)的合格職業(yè)人,使不同層次、不同價值 取向的學生獲得真正的發(fā)展,并深受用人企業(yè)的厚愛。
有關于樂山市金盾職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)的介紹和招生要求就介紹到這里了,想要了解更多樂山市金盾職業(yè)學校資訊,請持續(xù)關注本網站,我們將持續(xù)為你做實時信息更新。
文章標題:樂山市金盾職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)2024年招生
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