校園環(huán)境|射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-12-28 09:45 70次
摘要:初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長(zhǎng)都開始通過各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的 職業(yè)學(xué)校 的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)?;厩闆r、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問題。 一、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣 ★學(xué)校性質(zhì): 射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)成立的民辦建制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,主管部門是射洪縣教育和體育局。 ★辦學(xué)規(guī)模: 校園面積5669平米,校舍面積2135平方米,
初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長(zhǎng)都開始通過各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)?;厩闆r、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問題。
一、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣
★學(xué)校性質(zhì):射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)成立的民辦建制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,主管部門是射洪縣教育和體育局。
★辦學(xué)規(guī)模:校園面積5669平米,校舍面積2135平方米,另有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備。建有6個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,建有公寓式學(xué)生宿舍、寬敞明亮的學(xué)生餐廳。
★辦學(xué)特色:學(xué)校各專業(yè)部根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),進(jìn)行小班化教學(xué);探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí);因材施教,推行分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等教學(xué)改革,建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展機(jī)制、卓越學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制。充分利用教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備和各專業(yè)的名師,積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)改革。
★師資力量:學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。生師比為7:4,教師學(xué)歷為專科或?qū)?埔陨?,其中本科學(xué)歷9人,??茖W(xué)歷5人,專任教師14人,“雙師型”4人,所有教師具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱。
二、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理怎么樣
1. 學(xué)生管理:學(xué)校各專業(yè)通過充分的市場(chǎng)調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),制訂專業(yè)培養(yǎng)方案,重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn),遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律,形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系,其中包含通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn),實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。
2. 教學(xué)管理:學(xué)校制定了實(shí)施性人才培養(yǎng)方案并進(jìn)行滾動(dòng)修訂,根據(jù)國(guó)家和省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果,構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系;合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例,根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時(shí)修訂,并有嚴(yán)格的審批手續(xù),選用規(guī)定教材。積極創(chuàng)新專業(yè)課教學(xué)模式形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的多種教學(xué)模式,學(xué)校積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定考試,學(xué)生在校期間可以根據(jù)需要申請(qǐng)多次考證。
3. 食堂宿舍管理:食堂一日三餐按時(shí)供應(yīng)、刷卡消費(fèi),值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢,班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。
三、射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境好不好
射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境
射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境
射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境
初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校,后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章,通過對(duì)射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識(shí)了解射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校,為實(shí)地參觀射洪縣金龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校做好準(zhǔn)備。
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