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        校園環(huán)境|四川省南充衛(wèi)生學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-12-27 09:49 177次

        摘要:初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長都開始通過各個(gè)方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的 職業(yè)學(xué)校 的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹四川省南充衛(wèi)生學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從四川省南充衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)?;厩闆r、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀四川省南充衛(wèi)生學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問題。 一、四川省南充衛(wèi)生學(xué)校怎么樣 ★學(xué)校性質(zhì): 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校是由南充市衛(wèi)生局主辦的公辦中等專業(yè)學(xué)校,是南充市唯一的國家示范學(xué)校。 ★辦學(xué)規(guī)模: 學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施完善?,F(xiàn)校園占地面積211.5畝,建筑面積9.734萬平方米,建有現(xiàn)代化的教

        初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專業(yè)后,學(xué)生和家長都開始通過各個(gè)方面和途徑去了解對比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長根據(jù)自己選擇的專業(yè)多次反復(fù)對比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色,再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹四川省南充衛(wèi)生學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問題。從四川省南充衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀四川省南充衛(wèi)生學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好?的問題。

        一、四川省南充衛(wèi)生學(xué)校怎么樣

        ★學(xué)校性質(zhì):四川省南充衛(wèi)生學(xué)校是由南充市衛(wèi)生局主辦的公辦中等專業(yè)學(xué)校,是南充市唯一的國家示范學(xué)校。

        ★辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善?,F(xiàn)校園占地面積211.5畝,建筑面積9.734萬平方米,建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)樓、功能完備的護(hù)理實(shí)訓(xùn)樓和心理健康中心,以及標(biāo)準(zhǔn)的足球場、籃球場、羽毛球場、室內(nèi)運(yùn)動場。

        ★建校歷史:學(xué)校始建于1951年,具有悠久的辦學(xué)歷史,在川東北地區(qū)享有較高的知名度和影響力。建校60余年來,先后為社會培養(yǎng)各類醫(yī)學(xué)人才3萬余人,是南充及川東北區(qū)域醫(yī)療機(jī)構(gòu)技術(shù)技能人才隊(duì)伍的重要支撐。

        ★開設(shè)專業(yè):護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、藥劑專業(yè)、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)、老年人服務(wù)與管理專業(yè)

        ★重點(diǎn)專業(yè):護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

        ★師資力量:學(xué)校有專任教師337人,其中高級職稱89人、碩士研究生24人、“雙師型”教師259人。

        ★升學(xué)優(yōu)勢:學(xué)校以中專教育為依托,與雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),形成了中專 、??贫鄬哟蔚霓k學(xué)格局。

        ★校企合作:學(xué)校開辦有臨床科別齊全、醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)的附屬醫(yī)院一所,有聯(lián)系緊密的40余家市、縣級醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)為學(xué)生提供良好的臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)。

        ★就業(yè)優(yōu)勢:學(xué)校畢業(yè)生由學(xué)校或市人事局發(fā)給畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證,可安置、招聘、考聘到各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)就業(yè);普通中專學(xué)生畢業(yè)后,學(xué)??上蛴萌藛挝煌扑]就業(yè)。近年來“新農(nóng)合”和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的實(shí)施,急需大量醫(yī)護(hù)人員充實(shí)基層醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng),給我校畢業(yè)生帶來了廣闊的就業(yè)前景,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上。

        ★學(xué)校榮譽(yù):學(xué)校先后榮獲全省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、四川省衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、四川省中醫(yī)藥工作先進(jìn)集體、四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、四川省藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育工作先進(jìn)集體、四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范學(xué)校等。

         

        二、四川省南充衛(wèi)生學(xué)校管理怎么樣

        1. 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生管理:學(xué)校采取大學(xué)式學(xué)院管理模式,擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)化教學(xué)管理隊(duì)伍,開放式引導(dǎo)教學(xué),注重學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生懂得合理利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,在掌握專業(yè)技能的同時(shí)能夠有業(yè)余融入時(shí)間校園生活,感受大學(xué)生活的樂趣。

        2. 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)管理:學(xué)校以團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、創(chuàng)新為校訓(xùn),緊抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇,大力推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn),進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),積極發(fā)展附屬醫(yī)院,打造以癌癥姑息治療、養(yǎng)老護(hù)理等??茷橹鞯奶厣珜?漆t(yī)院。

        3. 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校食堂宿舍管理:食堂一日三餐按時(shí)供應(yīng)、刷卡消費(fèi),值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢,班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。

        三、四川省南充衛(wèi)生學(xué)校校園環(huán)境好不好

        四川省南充衛(wèi)生學(xué)校校園環(huán)境

        四川省南充衛(wèi)生學(xué)校校園環(huán)境

        四川省南充衛(wèi)生學(xué)校校園環(huán)境

        初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校,后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過這篇系統(tǒng)介紹四川省南充衛(wèi)生學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章,通過對四川省南充衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識了解四川省南充衛(wèi)生學(xué)校,為實(shí)地參觀四川省南充衛(wèi)生學(xué)校做好準(zhǔn)備。

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        文章標(biāo)題:校園環(huán)境|四川省南充衛(wèi)生學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何

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