就業(yè)保障|蓬溪應用技術職業(yè)學校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎

選擇讀職業(yè)學校的初中生擁有各種各樣的原因，不管是什么原因，沒有考上普高這一點，應該是初中畢業(yè)生的原因。但即使是中考失利，暫時沒有考上，也并不意味著初中生就沒有一點機會。不論就讀本科還是職業(yè)學校，其本質是為了更好的就業(yè)。小編為各位咨詢蓬溪應用技術職業(yè)學校就業(yè)保障問題的初中生帶來蓬溪應用技術職業(yè)學校就業(yè)優(yōu)勢怎么樣/好嗎的具體解讀，希望幫助初中生選到自己心儀的學校，找到滿意的工作。

一、蓬溪應用技術職業(yè)學?；厩闆r

★學校性質：蓬溪應用技術職業(yè)學校是四川鼎信投資有限公司舉辦，蓬溪縣教育局主管的民辦中職學校。

★辦學規(guī)模：學校占地18畝，建筑面積12000平方米，有4個校內(nèi)專業(yè)實習實訓中心，有公寓式學生宿舍和寬敞明亮的學生餐廳。

★辦學特色：學校以“知行合一”的辦學理念、“校企合作”的辦學模式、“就業(yè)與發(fā)展合一”的人才培養(yǎng)目標，打造精英職教團隊，以優(yōu)質教學、特色教育，全面提高學生的實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，助推學生高薪就業(yè)和持續(xù)發(fā)展。學校是蓬溪縣內(nèi)真正意義上的校企一體合作辦學單位，即“企業(yè)領辦專業(yè)，專業(yè)辦在企業(yè)”新的辦學模式得以有效實施。

★師資力量：學校師資結構基本合理，教師學歷基本達標，本科以上學歷教師22人，專任教師25人，高級職稱教師3人，專任專業(yè)課教師占專任教師的比例達到63.23%，專任專業(yè)課教師雙師型比例達到88.4%，均具高級工以上職業(yè)資格或中級技術職稱，教師素質各項指標比例均已基本達標。

蓬溪應用技術職業(yè)學校

二、蓬溪應用技術職業(yè)學校就業(yè)優(yōu)勢

★開設專業(yè)：計算機應用專業(yè)、電子電器應用與維修專業(yè)、計算機平面設計專業(yè)、電子商務專業(yè)

★重點專業(yè)：計算機應用專業(yè)、電子電器應用與維修專業(yè)、計算機平面設計專業(yè)

★校企合作：京東、阿里巴巴、方正集團

★就業(yè)優(yōu)勢：

實習實訓：學校選擇了多家企業(yè)作為學校的校外實習基地，并簽訂了學生實習（實訓）協(xié)議，各實習基地都能提供充足的崗位滿足學生實習需要，其中3家合作協(xié)議滿3年以上，縣內(nèi)企業(yè)有2家。

訂單培養(yǎng)：學校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計劃，結合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學生簽訂用工協(xié)議，加強實訓教學管理，以企業(yè)實際產(chǎn)品生產(chǎn)，提升學生實際動手技能，通過產(chǎn)品真實加工和虛擬仿真等手段充分體現(xiàn)企業(yè)真實情境，結合企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)實訓項目案例，企業(yè)產(chǎn)品加工營造真實生產(chǎn)場景。實現(xiàn)學生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對接要求，達到了企業(yè)用工標準要求。

校企合作：學校依托蓬溪主導產(chǎn)業(yè)，服務當?shù)佚堫^企業(yè)，在蓬溪上游工業(yè)園和金橋工業(yè)港通過多種途徑開展形式多樣的校企合作。與遂寧應用高級技工學校開展“3+2”聯(lián)合辦學，培養(yǎng)高技能人才。與京東、阿里巴巴、方正集團等國有大型企業(yè)建立了緊密合作關系。師生在縣、市技能大賽中取得優(yōu)異成績。學校管理團隊致力于將學校打造成招生有基礎、教學有質量、教育有特色、后勤有保障、就業(yè)有優(yōu)勢、社會有影響的市內(nèi)知名品牌學校。

以上通過蓬溪應用技術職業(yè)學校的辦學性質、辦學優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢等多維度多角度立體的為初中生解讀了蓬溪應用技術職業(yè)學校的就業(yè)優(yōu)勢。選擇蓬溪應用技術職業(yè)學校往往是看重學校的就業(yè)率和校企合作。希望初中生通過網(wǎng)站了解了蓬溪應用技術職業(yè)學校的同時可以咨詢我們專業(yè)的網(wǎng)站擇?？头私馀钕獞眉夹g職業(yè)學校的更多資訊。

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