校園環(huán)境|南充理工學(xué)校管理怎么樣/環(huán)境如何

初中畢業(yè)生選擇好自己心儀的專(zhuān)業(yè)后，學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始通過(guò)各個(gè)方面和途徑去了解對(duì)比自己準(zhǔn)備就讀的職業(yè)學(xué)校的各方面信息。在這里我們建議初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)根據(jù)自己選擇的專(zhuān)業(yè)多次反復(fù)對(duì)比不同職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和管理特色，再根據(jù)初中畢業(yè)生的就業(yè)靶向精準(zhǔn)選擇就讀的職業(yè)學(xué)校。下文為初中畢業(yè)生介紹南充理工學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好的問(wèn)題。從南充理工學(xué)校的學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍從各個(gè)角度客觀分析解讀南充理工學(xué)校怎么樣/環(huán)境好不好？的問(wèn)題。

一、南充理工學(xué)校怎么樣

★學(xué)校性質(zhì)：南充理工學(xué)校創(chuàng)建于2003年，位于中國(guó)釣魚(yú)城南部縣，是南充市教體局批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

★辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校占地面積46畝，建筑面積2.44萬(wàn)平方米，專(zhuān)兼職教職工126人，全日制和非全日制學(xué)生共計(jì)2286人。建有財(cái)政資金支持會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、建筑實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。校企合作共建的實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)450.2萬(wàn)元。

★開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)、建筑工程施工專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專(zhuān)業(yè)、播音與節(jié)目主持專(zhuān)業(yè)、舞蹈表演專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)

★重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：建筑工程施工專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、法律事務(wù)專(zhuān)業(yè)、播音與節(jié)目主持專(zhuān)業(yè)

★師資力量：學(xué)校現(xiàn)有教職工47人，其中雙師型教師22人。其中高級(jí)職稱(chēng)教師37人，研究生學(xué)歷教師9人，“雙師型”教師占專(zhuān)任教師的50%以上

★教學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校發(fā)揮學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的雙重功能，扎實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，深入實(shí)效地為企業(yè)和社會(huì)開(kāi)展人力資源開(kāi)發(fā)工作。幾年來(lái)，學(xué)校獲得了實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，人才培養(yǎng)水平顯著提高，辦學(xué)績(jī)效得到企業(yè)和社會(huì)肯定，校企合作闖新路，校舍自建近3萬(wàn)平米，圓滿完成了學(xué)校“十二·五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。

★升學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校走開(kāi)放式辦學(xué)路子，加強(qiáng)在教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位的交流與合作，努力拓展對(duì)外合作辦學(xué)渠道，爭(zhēng)取與國(guó)內(nèi)外3-5個(gè)優(yōu)秀職教學(xué)校對(duì)口合作辦學(xué)。推動(dòng)中職——高職——本科教育貫通。

★校企合作：學(xué)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合、學(xué)工交替的人才培養(yǎng)方案，建立工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)體系，大力推行訂單培養(yǎng)、半工半讀、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德與實(shí)踐能力的教學(xué)模式，與企業(yè)攜手創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研合作站，建立區(qū)域集中、企業(yè)分散、頂崗實(shí)習(xí)、全程管理的工學(xué)結(jié)合管理體系，形成工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保在校學(xué)生有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。

★就業(yè)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校積極構(gòu)建招生和就業(yè)工作的良性互動(dòng)循環(huán)機(jī)制，確保生源質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量的不斷提高，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在95%以上。到2020年，各類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)中職校的先進(jìn)水平。

二、南充理工學(xué)校管理怎么樣

1. 南充理工學(xué)校學(xué)生管理：學(xué)校采取大學(xué)式學(xué)院管理模式，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)管理隊(duì)伍，開(kāi)放式引導(dǎo)教學(xué)，注重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生懂得合理利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，在掌握專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)能夠有業(yè)余融入時(shí)間校園生活，感受大學(xué)生活的樂(lè)趣。

2. 南充理工學(xué)校教學(xué)管理：學(xué)校秉持為增長(zhǎng)智慧和才干走進(jìn)來(lái)，為服務(wù)祖國(guó)和人民走出去為校訓(xùn)，傳承明理精工、科學(xué)爭(zhēng)先的辦學(xué)理念；堅(jiān)持產(chǎn)教互融發(fā)展，文武技能兼修，升學(xué)就業(yè)并舉的辦學(xué)特色；堅(jiān)持封閉式軍事化管理，開(kāi)放式素質(zhì)教育的管理模式。現(xiàn)已形成突出理工學(xué)科特點(diǎn)、彰顯普職融通重點(diǎn)，聚力藝術(shù)表演亮點(diǎn)、凸顯觀光農(nóng)業(yè)產(chǎn)教互融的特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校。

3. 南充理工學(xué)校食堂宿舍管理：食堂一日三餐按時(shí)供應(yīng)、刷卡消費(fèi)，值班教師陪餐制。宿舍生活老師每天兩次查寢，班主任配合宿舍老師參與學(xué)生住宿管理。

三、南充理工學(xué)校校園環(huán)境好不好

南充理工學(xué)校校園環(huán)境

南充理工學(xué)校校園環(huán)境

南充理工學(xué)校校園環(huán)境

初中畢業(yè)生選擇就讀的職業(yè)學(xué)校不僅需要前期的多方面、多途徑的全方位了解學(xué)校，后期實(shí)地考察學(xué)校也是重中之重。希望初中畢業(yè)生能通過(guò)這篇系統(tǒng)介紹南充理工學(xué)校好嗎/怎么樣/好不好的文章，通過(guò)對(duì)南充理工學(xué)校學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)校環(huán)境的實(shí)拍、客觀認(rèn)識(shí)了解南充理工學(xué)校，為實(shí)地參觀南充理工學(xué)校做好準(zhǔn)備。

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