【幼師職校最新招生問答】重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

相伴成長的高中年月,經(jīng)常在稍不留意時就消逝了。部分家長非常希望搞明白"重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)"，還有"四川成都幼師學(xué)院分享：不上輔導(dǎo)班如何高分考進(jìn)國際學(xué)校"這樣學(xué)生以及家長需要注意的疑問；最近這些年有比較多的行當(dāng)大學(xué)生就業(yè)態(tài)勢非常讓人發(fā)愁,比較多的同學(xué),尤其有意向要弄明白這一類同重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)幼師職校一樣的資訊這樣的話,之后，快和初中畢業(yè)幼師學(xué)校職校升學(xué)網(wǎng)一塊來了解一下所述明細(xì)吧！

一、重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生家長何以會想領(lǐng)略“重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)”這種類型的主題?一般原因,應(yīng)該是由于有意向弄清楚更全面的幼師職校報考信息。

現(xiàn)在幼兒教育行業(yè)的發(fā)展趨勢是很不錯的，很多學(xué)生愿意選擇這個行業(yè)工作，重慶幼師學(xué)校是專業(yè)的幼兒師范學(xué)校，是培養(yǎng)學(xué)歷+技能的復(fù)合型人才的，就業(yè)有保障，辦學(xué)資質(zhì)正規(guī)，教學(xué)資源豐富，教學(xué)質(zhì)量高，是值得信賴的選擇，下面是重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)介紹，學(xué)校開設(shè)專業(yè)多，結(jié)合不同的專業(yè)介紹。

1、重慶幼師學(xué)校學(xué)前教育(雙語方向)

具有較好漢語語言基礎(chǔ)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，能夠從事幼兒文學(xué)、漢語基礎(chǔ)、中國文學(xué)、寫作英語技能、英語口語、等幼兒課程科研與教學(xué)，擅長于幼兒語言教學(xué)的專業(yè)幼兒教育。更多學(xué)校詳情，或者是想要了解更多，不妨查看：重慶幼師學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多少

2、重慶幼師學(xué)校學(xué)前教育(舞蹈方向)

熟練掌握學(xué)前各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計方法。具有創(chuàng)編并表演、教授兒童舞蹈的能力

3、重慶幼師學(xué)校學(xué)前教育(音樂方向)

熟練掌握學(xué)前各領(lǐng)域教育活動的設(shè)計方法，熟練彈唱兒童歌曲，正確指導(dǎo)幼兒音樂教育活動。能適應(yīng)社會發(fā)展需要和學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，有一定教育管理素養(yǎng)及科研能力的幼兒園及早教機(jī)構(gòu)教師、少兒活動中心等教育機(jī)構(gòu)的工作人員。

4、重慶幼師學(xué)校學(xué)前教育(美術(shù)方向)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有扎實(shí)的學(xué)前教育的基本理論知識，嫻熟的學(xué)前教育技能、技能，能夠適應(yīng)二十一世紀(jì)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要，勝任學(xué)前教育教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。

5、重慶幼師學(xué)校學(xué)前教育(幼兒健身)

熟練掌握幼兒跆拳道等課程

上述就是重慶幼師學(xué)校各個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的介紹，通過學(xué)校系統(tǒng)化的教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，加上學(xué)生自身的努力，專業(yè)能力是非常強(qiáng)，畢業(yè)是可以勝任工作崗位的，福利待遇好，工作穩(wěn)定，2020年春季招生通道開通，學(xué)生要抓緊時間報讀這樣熱門專業(yè)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校，網(wǎng)站首頁電話可以直接聯(lián)系!

二、四川成都幼師學(xué)院分享：不上輔導(dǎo)班如何高分考進(jìn)國際學(xué)校

就要和校園辭別的高中生因何理由會想領(lǐng)略“四川成都幼師學(xué)院分享：不上輔導(dǎo)班如何高分考進(jìn)國際學(xué)?！边@種類型的主題?最主要的緣故,還是因?yàn)槠谕喿x更具體的幼師職校招考詳情。

不上輔導(dǎo)班如何高分考進(jìn)國際學(xué)校?四川成都幼師學(xué)院表示，上公立幼兒園的Jack四歲半才開始英語啟蒙，Jack媽媽用三年的時間，和兒子一起創(chuàng)造了一個奇跡——沒背過單詞，沒上過英文輔導(dǎo)班，全靠母子倆每個小時的"玩"英文，讓兒子成功考進(jìn)上海某知名國際學(xué)校，入學(xué)測試時達(dá)到了RAZ分級閱讀的levelD(超出了美國小學(xué)入學(xué)水平的levelB)一年級時，已經(jīng)能閱讀《神奇校車》的英文原版。

這條路對Jack來說很輕松，他浸潤在音樂、繪畫和各種游戲中"玩"轉(zhuǎn)英文，而這個輕松的背后，卻是Jack媽媽付出的大量時間、心血和堅(jiān)忍不拔的毅力。

且看這位牛媽是怎樣用心變出魔法，把兒子帶進(jìn)樂學(xué)英文的美妙世界中。

回顧這段啟蒙路，Jack媽媽始終堅(jiān)持了"科學(xué)+好玩"的原則，科學(xué)就是要符合英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，"好玩"是想盡辦法保持孩子學(xué)習(xí)的原動力與興趣。

路徑：邊學(xué)邊磨的英語啟蒙路徑

從磨耳朵到閱讀分四步走

開始英語啟蒙時，Jack基本沒有接觸過英文，Jack媽媽很著急，最后給Jack制訂了"邊磨邊學(xué)"的啟蒙路徑——

第一步：磨耳朵

"磨耳朵"，就是讓孩子聽適合的兒童英語歌曲、童謠來進(jìn)行語感輸入積累與培養(yǎng)辨音能力。Jack這個階段大概花了三四個月的時間。

第二步：磨耳朵+自然拼讀

在磨耳朵大有進(jìn)益之后，一邊繼續(xù)聽大量的聽音頻、動畫片，每天30分鐘磨耳朵是要一直堅(jiān)持下去;一邊開始學(xué)習(xí)自然拼讀。

自然拼讀(phonics)是英語母語國家普遍采用的、流行百年的兒童學(xué)習(xí)閱讀的教學(xué)方法，自然拼讀是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，主要教授英文字母(letter)與語音(sound)間的對應(yīng)關(guān)系，英語國家的孩子，記單詞不是靠"背"，就是靠這個"拼讀"。一旦掌握了Phonics，不用借助字典和音標(biāo)就可以順利讀出初級英語中70%左右的單詞。

第三步：磨耳朵+自然拼讀+繪本閱讀

自然拼讀絕不是簡單的拼單詞，不能孤立的做為一個技拼讀技巧來學(xué)習(xí)，學(xué)拼讀的目的是為了更快的進(jìn)入閱讀，所以一定要同時結(jié)合聽力積累和閱讀活動。初步掌握了拼讀后，就可以閱讀了;而通過閱讀的不斷強(qiáng)化，拼讀才能越學(xué)越好。

第四步：在閱讀中強(qiáng)化高頻詞

除此之前，還有一群經(jīng)常遇到(在書面語言中頻繁出現(xiàn)，有統(tǒng)計說超過50%)、不符合自然拼讀規(guī)律的"攔路虎"——就是專家專門總結(jié)出來的220個高頻詞(sightwords)。

經(jīng)過研究和實(shí)踐下，Jack媽媽的經(jīng)驗(yàn)是——高頻詞的學(xué)習(xí)一定要通過閱讀強(qiáng)化，高頻詞學(xué)習(xí)應(yīng)該是先行或者至少與閱讀同步的。

方法：變學(xué)習(xí)為停不下的游戲

怎樣做到又科學(xué)又好玩

確定了路徑后，在"科學(xué)+好玩"的原則下，使用一些孩子喜歡的方式方法，關(guān)鍵是讓他感興趣、讓他真的能理解——

磨耳朵：在游戲中介入式互動

Jack媽媽認(rèn)為"磨耳朵"要想有明顯的效果、真的能讓孩子聽懂，家長(微博)是必須要介入的。她當(dāng)時學(xué)習(xí)、也發(fā)明了很多小游戲，

比如說，下面兩個游戲——

游戲1：DIY音樂劇

選擇一首有情節(jié)的兒歌，借助肢體和表情一邊唱一邊強(qiáng)調(diào)歌詞里的關(guān)鍵字來做關(guān)鍵動作。孩子會被你的動作，表情所吸引，會不斷的要求重復(fù)玩，這樣關(guān)鍵詞也在不斷強(qiáng)化。留意孩子對哪個環(huán)節(jié)特別有興趣，后面的幾次重復(fù)中邀請孩子加入喜歡環(huán)節(jié)來表演。

比如下面的歌曲《CrocodileHunt》

就是個非常難得的好教材，情節(jié)完整，以短句組成，動作、情緒關(guān)鍵字明確。

首先醞釀情緒和孩子說，我現(xiàn)在要開始給你聽一個關(guān)于抓鱷魚的競猜故事。然后打開音樂，開始邊放歌，邊表演。怎么表演?哪些詞是學(xué)習(xí)點(diǎn)和孩子的興趣點(diǎn)呢?

游戲2：畫音樂

在磨耳朵時，很多父母都有兩點(diǎn)困惑：一是，孩子沒興趣甚至要換成中文兒歌，其實(shí)這大多是因?yàn)楹⒆勇牪欢?二是，家長很想知道孩子真的在聽嗎?輸入、有多少?針對這兩個困惑，有一個把"把音樂畫下來"游戲——

準(zhǔn)備一張白紙、一支筆。拿出紙，自己先把歌里3-5個關(guān)鍵詞(注：應(yīng)是孩子能理解的物品或者情緒感覺)畫出來，然后和孩子一起聽這首英文歌，當(dāng)歌里出現(xiàn)了你畫的關(guān)鍵詞，馬上圈出你的畫，同時配合適當(dāng)?shù)慕忉尯拓S富表情，讓孩子產(chǎn)生這個單詞和圖畫的關(guān)聯(lián)。

這個游戲其實(shí)是非常適合低齡孩子的、聽覺與視覺結(jié)合的圖文記憶法，通過這個方法孩子不需要理解整個兒歌，就已經(jīng)了解了大概意思，這就很大程度解決了孩子因?yàn)槁牪欢懦獾膯栴}，輸入的"有效性"的疑問也得到了一定解決。

自然拼讀：變枯燥的拼讀為好玩的游戲

幾年前，關(guān)于自然拼讀國內(nèi)了解的人還不多，相關(guān)資料更是少，Jack媽媽很是費(fèi)了一番心思翻了很多國外網(wǎng)站，自己先學(xué)習(xí)，找到合適的資源后，自己制作卡片道具——用撲克牌后面貼上貼紙，把枯燥的自然拼讀學(xué)習(xí)，變成拼讀游戲帶著兒子一起玩，到后來更發(fā)展成全家人都參與"家庭競賽"，想進(jìn)各種辦法，來鼓勵孩子愛上拼讀。

閱讀：引導(dǎo)出孩子的內(nèi)在動力

Jack開始是和媽媽一起讀，后來全部是獨(dú)立閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)精讀了200多本繪本，大閱讀量也是他能夠從公立幼兒園直接無縫對接進(jìn)入國際學(xué)校最主要的一個原因。

針對普遍存在的非母語國家孩子排斥英文閱讀的情況，Jack媽媽建議家長可以試著從孩子興趣點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)孩子的興趣和學(xué)習(xí)內(nèi)動力，比如下面的這個的小游戲。

游戲3：3個單詞1個故事

因?yàn)镴ack很喜歡汽車，所以以汽車為主角，準(zhǔn)備3個單詞卡：汽車圖案紙片(文字CAR)、四輪車圖案紙片(文字cart)、小狗叫圖案紙片(文字bark);再準(zhǔn)備A4尺寸的農(nóng)場背景圖一張。

準(zhǔn)備就緒，開始講故事啦——

1)語調(diào)緩慢而高揚(yáng)對孩子說"Thereisafarm"(手指A4的農(nóng)場紙)

2)左手拿car的紙片，慢慢在農(nóng)場紙上開過，說：herecomesacar!(說到car時，可以配合發(fā)出滴滴叭叭的聲音)

3)右手拿出cart的紙片，慢慢的在農(nóng)場紙上開過，說：therecomesacart!(說到cart時候揮動下cart紙片，并和car是相反個方向行駛)

4)2個手把car紙片和cart紙片相撞，發(fā)出"Bang"的夸張語氣，說Acarbumpwithacart!(吸引孩子注意，這是孩子的笑點(diǎn))

5)放下紙片，拿出bark紙片，表示小狗被驚得也叫起來，adogbark!bark!bark!bark!

內(nèi)藏的小心機(jī)：這3個元素都含有"ar"的發(fā)音，ar是自然拼讀的標(biāo)準(zhǔn)元音組合。

這樣既會強(qiáng)化孩子對英文閱讀的興趣，也會讓他對ar的發(fā)音有了深刻的印象。

Jack媽媽閱讀小秘籍

1)一本繪本讀3遍。前兩遍媽媽說一遍英文、再翻譯一遍中文，第三遍不再說中文，看看孩子的反應(yīng)。慢慢地這本書就不再需要中文的解釋了。

2)一本書考孩子5個問題，這樣慢慢的孩子就可以用英文把故事復(fù)述出來，考察了孩子是否真的讀懂了，也鍛煉了孩子的口語表達(dá)能力。

3)一定要選有配套音頻的書，這樣孩子在玩的時候就可以反復(fù)聽繪本的配套音頻，又磨了耳朵、又幫助了閱讀。

4)給孩子找到合適的分級讀物，英美的分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)很精準(zhǔn)，會明確的告訴你是哪個級別小朋友使用的。Jack媽媽當(dāng)時選擇的是世界上三大兒童閱讀分級標(biāo)準(zhǔn)之一的RAZ的讀物。

"凡事并無絕對，貴在持之以恒"，總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)，Jack媽媽認(rèn)為自己英文基礎(chǔ)不錯，可以這樣教孩子，而英語不好的家長把孩子送到輔導(dǎo)班也是沒問題的，但不能因此就完全依靠輔導(dǎo)班。雖然自己三年多從未間斷的、每天至少30分鐘的陪伴，付出了巨大的心血，但孩子的不斷進(jìn)步，就是繼續(xù)前進(jìn)的最大動力，這種動力又會給你更多的動力堅(jiān)持下去，而形成一個良性循環(huán)。

在經(jīng)過幼師學(xué)院招生資訊網(wǎng)對“重慶幼師學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)”，還有“四川成都幼師學(xué)院分享：不上輔導(dǎo)班如何高分考進(jìn)國際學(xué)校”的問題詳解我們可以相信，你當(dāng)今已對這篇闡明的主旨內(nèi)容有所了解!招生老師整理的兩篇主題文章,在他日做為大家最終決意選擇幼師職校的那些值得重視的文字內(nèi)容