眉山幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)招生_幼師大專學(xué)校最新招生信息

快樂的人生,不會(huì)再重來，就好像肆虐的洪水,次次是這樣子,在稍不留意時(shí)流逝了。一些中學(xué)生萬分想要問詢,期望能夠弄清楚和"眉山幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)招生"及"成都當(dāng)幼師有什么要求"有關(guān)的招生問題，之前全國(guó)各職業(yè)領(lǐng)域就業(yè)的情狀特別讓人不安心,尤為多的高中生,分外渴求探聽這類同眉山幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)招生幼師大專學(xué)校一樣的專題如此,之后，同我們一道來了解一下大概內(nèi)容吧！

一、眉山幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)招生

初中學(xué)生因何理由會(huì)極為渴望弄明白“眉山幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)招生”這種問題？究其原由,就是有意圖瀏覽更全面的幼師大專學(xué)校相關(guān)招生情況。

幼師雙語教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了幼師雙語教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)幼師雙語教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題01.基本信息學(xué)制：3年學(xué)費(fèi)：3500元/年別名：幼師雙語教育專業(yè)所屬學(xué)校：眉山幼師學(xué)校所屬地區(qū)：四川文憑層次：中專就業(yè)率：97%起薪：3400元/月關(guān)注度：50瀏覽人氣：5002.專業(yè)簡(jiǎn)介

雙語的英文是Bilingual，直接的意思就是Twolanguages，根據(jù)英國(guó)著名的郎曼出版社出版的所《朗曼應(yīng)用語言學(xué)詞典》給的定義，譯成漢語即為：一個(gè)能運(yùn)用兩種語言的人，在他日常生活中能將一門外語和本族語基本等同地運(yùn)用于聽、說、讀、寫當(dāng)中。當(dāng)然，他的母語知識(shí)和能力通常強(qiáng)于第二語言。所謂的雙語人才就是指能熟練地運(yùn)用兩種語言進(jìn)行交際、工作、學(xué)習(xí)的人。

03.主要課程

英語語音、學(xué)前英語、英語視聽說、學(xué)前英語教學(xué)法、藝術(shù)概論、身韻、民間舞、現(xiàn)代舞、鋼琴、解剖學(xué)、編舞技法、舞蹈簡(jiǎn)史、劇目編排、音樂綜合基礎(chǔ)等擔(dān)任表演、英語口語、幼兒英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動(dòng)、即興伴奏、英語幼兒游戲、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理、蒙特梭利課程、奧爾夫音樂

04.招生要求

1、無精神病史，無各類慢性疾病，無肺結(jié)核、肝炎等傳染病。

2、無久治不愈的皮膚病，如頭癬、濕疹、牛皮癬、慢性蕁麻疹等。

3、口齒伶俐，中、英文發(fā)音準(zhǔn)確，性格開朗、大方，心理素質(zhì)好，富有合作精神。

4、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功，德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童，具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論素養(yǎng)、教學(xué)技能和方法基礎(chǔ)，能夠適應(yīng)雙語幼兒園教育活動(dòng)需要，在雙語幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營(yíng)、管理工作的專門人才。

06.就業(yè)方向

在各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

07.幼師雙語教育專業(yè)小知識(shí)

“hundred，thousand”與基數(shù)詞一起表示具體數(shù)字時(shí)不加“s”。

hundredsof上百thousandsof上千

buysth.forsb.=buysb.(間接賓語)sth.(直接賓語)為某人買某物?

anybody在肯定句中表示任何人，在否定句和疑問句中不是。

for表示動(dòng)詞的對(duì)象或接受者，表示用途，表示目的，表示等價(jià)交換或標(biāo)注價(jià)格，表示時(shí)間持續(xù)多久，表示距離，表示理由或原因。

二、成都當(dāng)幼師有什么要求

已靠近和校園辭別的高三學(xué)生因?yàn)槟男┚壒蕰?huì)極為渴望弄明白“成都當(dāng)幼師有什么要求”這種問題?關(guān)鍵起因,是渴望了解更多的幼師大專學(xué)校相關(guān)報(bào)讀信息。

成都當(dāng)幼師有什么要求?成都幼師專業(yè)學(xué)校專業(yè)老師表示，幼兒教師不是什么人都能叫做幼兒教師，必須就得具備良好的心里狀態(tài)，還得掌握專業(yè)的知識(shí)與技能，想要成為一名合格的幼師有什么要求呢?

幼師專業(yè)的要求

1、有事業(yè)心

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2、有自信心、自尊心、自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征

一個(gè)對(duì)自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個(gè)良好的模仿榜樣。

3、要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說："陳老師真好看，和媽媽一樣"。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

4、要有愛心和童心

教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長(zhǎng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會(huì)地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的"忘年交"，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起"共鳴"，同時(shí)教師會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的"閃光點(diǎn)"，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

5、要有較強(qiáng)的溝通能力

教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到"老師很喜歡聽我說"。教師在傾聽孩子說話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說："當(dāng)聽我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望。"

6、要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力

教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。

7、要相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力

比如音樂、美術(shù)、手工、游戲編導(dǎo)等。在工作實(shí)踐中，幼兒教師需要不斷地吸取新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。