2024南充排名前五的職業(yè)學(xué)校名單

2024南充排名前五的職業(yè)學(xué)校有：儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充交通職業(yè)學(xué)校、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

一、2024南充排名前五的職業(yè)學(xué)校一覽表

排名	職業(yè)學(xué)校名稱	職業(yè)學(xué)校地址
1	儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校	儀隴縣金城鎮(zhèn)文化路
2	南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校	國(guó)道“212”與省道“101”交匯處
3	南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校	南充市嘉陵區(qū)南虹路四段
4	南充交通職業(yè)學(xué)校	南充市順慶區(qū)西河南路38號(hào)
5	張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校	四川省南充市西充縣多扶公業(yè)園區(qū)

注：以上職業(yè)學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024南充排名前五的職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校

四川省儀隴中學(xué)是四川省示范高中，儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校是1988年由四川省教育廳批準(zhǔn)，儀隴中學(xué)創(chuàng)辦的一所全日制民營(yíng)學(xué)校，民營(yíng)不私有。

學(xué)校自2003年以來與全國(guó)名校——成都七中聯(lián)合辦學(xué)，資源共享。扶輪育才職中設(shè)有中等職業(yè)教育和初中教育兩個(gè)辦學(xué)層次，現(xiàn)有教職工125人，在校學(xué)生 2000余人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)，人際關(guān)系和諧，發(fā)展后勁足，班班多媒體，全校網(wǎng)絡(luò)化。教職工年薪人均4萬元以上，學(xué)校提供15—20平米住房一間(帶陽臺(tái)、廁所)，水電、網(wǎng)絡(luò)均通，并按國(guó)家政策“三保”。

2、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南部縣第三中學(xué)(南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)地處國(guó)道“212”與省道“101”交匯處，占地170畝，兩個(gè)校區(qū)，91個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5973人，教職員工258人。

學(xué)校始建于1977年，校名為“南部縣南隆區(qū)初級(jí)中學(xué)”，1979年首屆招收初、高中各兩個(gè)班，至1994年一直維持12個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。

1993年經(jīng)省教廳批準(zhǔn)更名為“南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，直至2002年辦學(xué)規(guī)模不足千人，其中1992年停止普高招生(2000年恢復(fù))，1999年停止初中招生(2000年恢復(fù));2002年11月縣委、政府決定將南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)更名為南部縣第三中學(xué)并保留原職中牌子，2007年2月南部縣第三中學(xué)成功創(chuàng)建為“南充市示范高中”，2006年11月經(jīng)省教廳批準(zhǔn)將南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)更名為“南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并于2010年10月創(chuàng)建為“四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，其間分別于2006年、2009年成功創(chuàng)建為“南充市文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”。

近幾年南部三中發(fā)展迅猛，完成了由小到大、由弱到強(qiáng)的蛻變，實(shí)現(xiàn)了高考本科上線人數(shù)連續(xù)5年翻番(2010年己達(dá)251人，位居全縣第三名)、初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)4年獲南部縣綜合評(píng)估一等獎(jiǎng);50余教師參加市縣課堂競(jìng)教、專業(yè)技能操作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

未來的南部三中將致力于內(nèi)涵發(fā)展，借高、初中課改之機(jī)大力踐行教學(xué)改革，使教育教學(xué)質(zhì)量再次躍進(jìn);力爭(zhēng)三年內(nèi)邁入“國(guó)重”行列;盡快完成本部標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、教學(xué)綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，全面啟動(dòng)二校區(qū)建設(shè)。

我們將集全校之智，舉全校之力，迅速將學(xué)校打造成響譽(yù)省內(nèi)的綜合高中。

3、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南充工業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳、南充市教育局批準(zhǔn)成立的一所獨(dú)立建制的中等職業(yè)學(xué)校，是一所專門培養(yǎng)信息技術(shù)、電子、機(jī)械、數(shù)控、模具技術(shù)及鐵路、航空、石油工程等職業(yè)人才的中專學(xué)校;同時(shí)也是一所專門為部隊(duì)、軍事院校、公、檢、法、司部門培養(yǎng)中、高級(jí)職業(yè)人才的軍事化職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū)，與東風(fēng)汽車廠，西部汽車城為鄰;依托強(qiáng)大的工業(yè)技術(shù)資源，把汽車應(yīng)用與維修、交通運(yùn)輸管理、電子技術(shù)、信息技術(shù)、3G通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)等辦成全國(guó)一流品牌專業(yè)。

四川天府工業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省教育廳、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所專門培養(yǎng)通訊技術(shù)、電子、模具、數(shù)控技術(shù)等工科類高等職業(yè)技術(shù)人才的高等職業(yè)學(xué)院。

兩校合并組建聯(lián)合教育集團(tuán)10年以來，致力于整合優(yōu)勢(shì)教育資源，突出重點(diǎn)專業(yè)，著力打造優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè)。目前，已形成以信息技術(shù)、電子、數(shù)控、模具等專業(yè)為龍頭，以汽車應(yīng)用與維修、鐵路、航空等專業(yè)為主體的多元化辦學(xué)格局。成功的教育技術(shù)、學(xué)生過硬實(shí)用的本領(lǐng)與社會(huì)完全接軌，增強(qiáng)了學(xué)校的生存能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

我校有經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)開設(shè)的專業(yè)十三個(gè)，學(xué)?，F(xiàn)已規(guī)模化開設(shè)專業(yè)有通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、鐵路運(yùn)輸管理、航空服務(wù)、法律、特警治安、電子商務(wù)等?，F(xiàn)已建成各類實(shí)驗(yàn)室十七個(gè)，其中含計(jì)算機(jī)房5個(gè)，通訊與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，計(jì)算機(jī)拆裝維修實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，電子電工電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，數(shù)控機(jī)床、機(jī)械加工2個(gè)(各類車床三十余臺(tái)套)，鉗工操作實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，縫紉加工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，能完全滿足我校各專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)2223人，學(xué)?，F(xiàn)有教師總數(shù)141人。專任教師中本科學(xué)歷占百分之七十。學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校校長(zhǎng)(舉辦者)楊天海，現(xiàn)年37歲，畢業(yè)于西華師范大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)本科學(xué)歷，西南大學(xué)教育學(xué)碩士研究生，南充教育學(xué)會(huì)理事，中國(guó)民辦教育家協(xié)會(huì)理事。 1995年投身教育開始辦學(xué)，具有近14年的教育教學(xué)工作歷史，14年的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的辦學(xué)及教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，多次被各級(jí)教育行政管理部門評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng)、職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師，2009年被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)。

先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的育人方法，可靠的就業(yè)保障，良好的社會(huì)反應(yīng)，從根本上保證了學(xué)校的健康、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被省、市人民政府、教育局、司法公證部門授予“先進(jìn)辦學(xué)單位”、“示范學(xué)校”、“先進(jìn)學(xué)校”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“就業(yè)安置先進(jìn)單位”、“信得過辦學(xué)單位”、“軍事化教育示范學(xué)校”。先后被四川衛(wèi)視、重慶衛(wèi)視、南充電視臺(tái)、華西都市報(bào)、四川日?qǐng)?bào)、西南商報(bào)、教育導(dǎo)報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、南充日?qǐng)?bào)、南充晚報(bào)等多家媒體宣傳報(bào)道。

4、南充交通職業(yè)學(xué)校

南充交通職業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立，省教育廳備案的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。專向培養(yǎng)鐵路、航空地勤、高速公路、城市地鐵、公交、輕軌等交通運(yùn)輸行業(yè)工作人員及管理人才。

學(xué)校占地面積100余畝，設(shè)三個(gè)校區(qū)，主校區(qū)位于交通便捷的市北干道金嶺街27號(hào)。學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)成果顯著，職教特色突出，以優(yōu)良的校風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，獨(dú)特的校園文明禮貌教育、半軍事化的管理及穩(wěn)定獨(dú)特的交通就業(yè)體系而享譽(yù)川東北。學(xué)校連續(xù)多年被市、區(qū)教育局授予 “先進(jìn)辦學(xué)單位”、“優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校”等稱號(hào)，被成都鐵路局評(píng)為“鐵路職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被西華師范大學(xué)評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)”。

學(xué)校擁有一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)的教師隊(duì)伍，中高級(jí)職稱教師占80%，雙師型教師占25%。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)過硬，政治思想合格的德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才，全校教職工秉承教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)宗旨向社會(huì)莊嚴(yán)承諾：“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。”

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及配套設(shè)施，建有鐵路模擬實(shí)驗(yàn)室、鐵路電氣化實(shí)驗(yàn)室、電子電工電拖實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)操作室、多媒體電教中心、電腦組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練室、烹飪操作室，校內(nèi)設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，同時(shí)還建有多個(gè)校外實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地。學(xué)校在校學(xué)生近 2000人，以管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、就業(yè)好而深受家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每年可獲得500—2000元獎(jiǎng)學(xué)金，凡報(bào)讀我校的學(xué)生每人均可享受兩年共3000元國(guó)家助學(xué)金，對(duì)符合“六類中職生”條件的特困生可享受國(guó)家2000元/年的學(xué)費(fèi)減免。

學(xué)生學(xué)完規(guī)定的全部課程，各科成績(jī)及實(shí)習(xí)合格者，發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢業(yè)證書和相應(yīng)的職業(yè)技能等級(jí)證書;同時(shí)高中及中專套讀大專畢業(yè)生還可獲得由西華師范大學(xué)或四川省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)電子注冊(cè)的大專畢業(yè)證書。學(xué)校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，有穩(wěn)定的定向?qū)嵙?xí)和就業(yè)單位，實(shí)行計(jì)劃招生、訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)。學(xué)生入學(xué)即可簽訂經(jīng)司法公證的《就業(yè)安置合同》，保證就業(yè)。我校定向就業(yè)單位有：成都鐵路局成都客運(yùn)段、重慶客運(yùn)段、貴陽客運(yùn)段、達(dá)成鐵路公司;成都地鐵有限責(zé)任公司;廣梅汕鐵路公司;南昌鐵路局南昌客運(yùn)段、福州客運(yùn)段;重慶軌道交通公司;重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng);廣州高速公路有限公司;深圳西部公交公司;成南高速公路有限公司等交通部門，主要從事乘務(wù)、票務(wù)、調(diào)度、運(yùn)轉(zhuǎn)、信號(hào)、電務(wù)、烹飪、安檢和接發(fā)列車等工作。學(xué)生一次性就業(yè)率高達(dá)98%。

5、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2010年11月經(jīng)全國(guó)政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意，學(xué)校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，并同意出任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)復(fù)合型適用技術(shù)人才，立足學(xué)歷教育，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民工社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校位于距南充市20公里的南充市開發(fā)區(qū)西充多扶食品工業(yè)園區(qū)，距西充縣城8公里。

學(xué)校占地388.334畝，規(guī)劃建筑面積12.5萬平方米，計(jì)劃投資2.8億元人民幣，學(xué)生規(guī)模為10000人。分三期工程建設(shè)，計(jì)劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。

學(xué)校按照中等職業(yè)教育改革發(fā)展國(guó)家級(jí)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。2009年5月開始動(dòng)工興建，目前，一期工程建設(shè)任務(wù)全面完工。教學(xué)大樓、電教綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及服務(wù)中心、實(shí)訓(xùn)工廠、圖書館及張瀾陳列室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等主體工程全面建成，設(shè)備投入560萬元，各項(xiàng)配套工程全面完工，建成面積38200㎡，投入資金9875萬元。一期工程3月中旬正式投入使用，現(xiàn)有教職工180余人，2011年秋季入住學(xué)生達(dá)到3000人。

學(xué)校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、家政服務(wù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、鐵路運(yùn)輸服務(wù)與管理、建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)與工藝、幼兒教育與輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等9個(gè)專業(yè)。

學(xué)校秉承教育家、社會(huì)活動(dòng)家和民主革命家張瀾先生“陶鑄人才、以為國(guó)用”的教育思想，以“全面育人，職教強(qiáng)民”為辦學(xué)宗旨，以“重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè)，育實(shí)用人才，創(chuàng)全國(guó)名校”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“公益性、普惠性”辦學(xué)原則，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”辦學(xué)理念，全面推動(dòng)職業(yè)教育及民生事業(yè)發(fā)展。

在學(xué)校管理方面，以人為本，事業(yè)維系，任務(wù)管理、責(zé)任激勵(lì)，著重激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、拼搏進(jìn)取的精神，形成“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、重行、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律”的良好校風(fēng)。積極推行專家治校管理模式，聘請(qǐng)北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)周衛(wèi)國(guó)教授等專家、學(xué)者11人組成專家顧問委員會(huì)，對(duì)學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)行規(guī)劃和定期的指導(dǎo)培訓(xùn)。

在育人方面，以 “自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”(校訓(xùn))為育人指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“思想品德高尚，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，適應(yīng)能力廣泛”的復(fù)合型人才為目標(biāo)，一切服務(wù)于學(xué)生的成人成才，教師以如何讓學(xué)生學(xué)得更多、學(xué)得更好為光榮，學(xué)生以成人成才、立德建功為己任。

在教育上，以立德為首，立足于傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)愛呵護(hù)每一位學(xué)生的身心健康，塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)操守。營(yíng)造教書育人、活動(dòng)育人、管理育人、服務(wù)育人的環(huán)境。

在教學(xué)上，圍繞市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，重點(diǎn)強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。突出實(shí)效性、實(shí)用性教學(xué)，積極推行“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”，“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型 、復(fù)合型 、多能型人才培養(yǎng)。

四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校正以全新的姿態(tài)，堅(jiān)持“陶鑄人才，以為國(guó)用”，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的管理模式、教育教學(xué)模式、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，把學(xué)校建設(shè)成為有高美譽(yù)度、有鮮明特色、有文化內(nèi)涵、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代化國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。