女生到成都幼師學校有前途嗎?需要學些什么課程呢?_幼師學院最新信息

如花的時間,一直在不知不覺的時候就匆匆消失。"女生到成都幼師學校有前途嗎?需要學些什么課程呢?"以及"四川幼師學校四川幼師學校學前教育專業(yè)招生"這樣的疑惑都是越來越多高三學生相當渴求搞明白的有關文稿!目前，大部分城市仍有許多行當總體人才錄用的陣勢很讓人擔心,就因為這般情況,特別多的學生家長,萬分渴求弄清楚女生到成都幼師學校有前途嗎?需要學些什么課程呢?這一類型的問題,在后面，快和幼師學院排名職校升學網(wǎng)一路去仔細的體會"女生到成都幼師學校有前途嗎?需要學些什么課程呢?"這段幼師技術學校問題。

一、女生到成都幼師學校有前途嗎?需要學些什么課程呢?

家長為啥意圖知曉“女生到成都幼師學校有前途嗎?需要學些什么課程呢?”這一類型的問題？基本原由,還是因為有需求知曉更多的幼師學院最新報考訊息。

女生讀幼師好不好?今年有很多女生都想到成都幼師學校學習，但是不知道幼師專業(yè)學了有沒有前途?需要學些什么課程?畢業(yè)后就業(yè)前景怎么樣?帶著這些問題，老師為大家詳細介紹下。

一、幼師專業(yè)課程

1、公共課：閱讀與寫作、英語、數(shù)學、百科知識、職業(yè)道德與法律、心理健康等。  

2、專業(yè)理論課：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐  

3、專業(yè)技能課：音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學實踐等 4、教育實踐課：教育見習、模擬實習、教育實習。  

二、幼師就業(yè)前景及方向 

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業(yè)的畢業(yè)生供不應求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)中第三章指出，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，重視0至3歲嬰幼兒教育。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，依法落實幼兒教師地位和待遇。

相對來說，選擇到成都幼師學校學習是個非常不錯的選擇，現(xiàn)在社會上對于幼師人才的緊缺是非常的明顯，要是同學們對幼師專業(yè)感興趣想要到學校進行學習的話，現(xiàn)在就可以在下方留下你的信息，稍后老師就會跟你聯(lián)系。

二、四川幼師學校四川幼師學校學前教育專業(yè)招生

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四川幼師學校學前教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了四川幼師學校學前教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對四川幼師學校學前教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側的報名表單，學校官方老師將第一時間回復你的問題01.基本信息學制：3學費：3000元/年別名：四川幼師學校所屬學校：四川幼師學校所屬地區(qū)：四川文憑層次：中專就業(yè)率：96%起薪：4000元/月關注度：402瀏覽人氣：40202.專業(yè)簡介

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

1、五官端正。身體健康，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形等熱愛幼兒教育事業(yè)具有較強服務意識。

2、無傳染疾病無殘疾。無精神病史及癲癇病史，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。既往病史、家族遺傳病等

3、無不良記錄,軀干、四肢：對稱、協(xié)調，無缺損、畸形或X、O型腿

4、視力正常、無色盲、嗅覺正常。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關領域的專業(yè)人員，使學生具有寬闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與技能;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學、研究和管理工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作;為在教育學、心理學、管理學等相關學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎。

學生畢業(yè)后在高檔各類幼兒教師崗位，在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智能開發(fā)。感覺統(tǒng)合訓練等特色課程的教學與輔導及項目推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術指導及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作，還可以開設家長課，指導家庭教育工作。

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

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